tag:blogger.com,1999:blog-51526218918719733592024-03-13T19:45:41.369-07:00Tudo Sobre LeituraA proposta do blog é reunir trabalhos e ideias que fomentem o incentivo a leitura.Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.comBlogger869125tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-70179172517412414172024-02-29T05:50:00.000-08:002024-02-29T05:50:51.392-08:00Lendo mais livros - Luiz Carlos Amorim<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbwe7R-y5XUbz4u8BEPdyzX2hVAZhzGNur-QlMPmv7u5tvQnLhRIrlhwnnYEH28GrUyhO8RWuY_oaSwX-1Pf2tp3W5wTJXXLGToukty1YdxrQ3-zOkrMNWwwWIyLUs36jXtpgs0Irr7n-POmHHM3se55SbT-xKD8-VUmv5XUnsF5xeY-SFGUarbmWzDFQG/s1421/Lendo%20mais%20livros%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1421" data-original-width="981" height="815" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbwe7R-y5XUbz4u8BEPdyzX2hVAZhzGNur-QlMPmv7u5tvQnLhRIrlhwnnYEH28GrUyhO8RWuY_oaSwX-1Pf2tp3W5wTJXXLGToukty1YdxrQ3-zOkrMNWwwWIyLUs36jXtpgs0Irr7n-POmHHM3se55SbT-xKD8-VUmv5XUnsF5xeY-SFGUarbmWzDFQG/w563-h815/Lendo%20mais%20livros%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" width="563" /></a><span style="font-size: large;"> Fonte: Folha da Região</span></div><br />Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-51688155455037773992024-02-14T12:29:00.000-08:002024-02-14T12:29:23.954-08:00Livro, a magia do conhecimento - Luiz Carlos Amorim<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BC3MFtU3DQ8eO_TO8d57UqaMMzhPYx8mM5oKmfcYRTYpLcBU-gAYJ3_ceCwXSI_6sFcAhfVN5ShIGlCD6KfWNH7MMSupz3LojcuT9uO5jZmPiNdJKRSvOwP0nOY1tk21yicbvnyQobQ3dAUVN8BEYjwOcGjZDrBUfO9GSk4vUnU9FbtZROeHf4ozKZtS/s2056/Livro,%20a%20magia%20do%20conhecimento%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" style="clear: left; display: block; float: left; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="2056" data-original-width="1515" height="789" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BC3MFtU3DQ8eO_TO8d57UqaMMzhPYx8mM5oKmfcYRTYpLcBU-gAYJ3_ceCwXSI_6sFcAhfVN5ShIGlCD6KfWNH7MMSupz3LojcuT9uO5jZmPiNdJKRSvOwP0nOY1tk21yicbvnyQobQ3dAUVN8BEYjwOcGjZDrBUfO9GSk4vUnU9FbtZROeHf4ozKZtS/w582-h789/Livro,%20a%20magia%20do%20conhecimento%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" width="582" /></a></div><span style="font-size: large;">
Fonte: Folha da Região</span>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-58488961434342649462024-02-14T12:10:00.000-08:002024-02-14T12:11:43.783-08:00Livros para todas as crianças - Luiz Carlos Amorim<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEHrwO3rXrhU7RObjX_Qz1z8qdKPtww7p-NYSj9dBnbp9So_U-blOlPVoN_oYllNr-FlCVUju39WfDjFAMDKIZ2ZGvrqPMzoHg20wu4zlnX_iKSYzNAPU05PEQ_2dqG2sv2pFxzlTTXgRQpSixy-cyH4sYTkU69hfy3fZmTRaEOiCS87EBA_K9q5DIJFFU/s2283/Livros%20para%20todas%20as%20crian%C3%A7as%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" style="clear: left; display: block; float: left; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="2283" data-original-width="1655" height="808" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEHrwO3rXrhU7RObjX_Qz1z8qdKPtww7p-NYSj9dBnbp9So_U-blOlPVoN_oYllNr-FlCVUju39WfDjFAMDKIZ2ZGvrqPMzoHg20wu4zlnX_iKSYzNAPU05PEQ_2dqG2sv2pFxzlTTXgRQpSixy-cyH4sYTkU69hfy3fZmTRaEOiCS87EBA_K9q5DIJFFU/w586-h808/Livros%20para%20todas%20as%20crian%C3%A7as%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" width="586" /></a></div><span style="font-size: large;">
Fonte: Folha da Região</span>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-63401200241246290152023-12-18T10:11:00.000-08:002023-12-18T10:11:58.417-08:00Leitura e leitores - Reynaldo Mauá Júnior<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcjlcRnknjk-pojuPNCeuc1NVrJDnby8vxfP6Gg-oOF6woy3aq7nztYbHAKxZMlfSFEduf-RUIlWKljPGpSVQmMHEdZDRH8H3RMm8ya21EbiZhwGN2cflGag8thPl84-LcltP_IP9p2CWtbGA904wGchuxlipheSHqtqnlo2oIpXpkXQXw2GJBZA1MFqxw/s1644/Leitura%20e%20leitores%20-%20Reynaldo%20Mau%C3%A1%20J%C3%BAnior.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="840" data-original-width="1644" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcjlcRnknjk-pojuPNCeuc1NVrJDnby8vxfP6Gg-oOF6woy3aq7nztYbHAKxZMlfSFEduf-RUIlWKljPGpSVQmMHEdZDRH8H3RMm8ya21EbiZhwGN2cflGag8thPl84-LcltP_IP9p2CWtbGA904wGchuxlipheSHqtqnlo2oIpXpkXQXw2GJBZA1MFqxw/w589-h302/Leitura%20e%20leitores%20-%20Reynaldo%20Mau%C3%A1%20J%C3%BAnior.png" width="589" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcjlcRnknjk-pojuPNCeuc1NVrJDnby8vxfP6Gg-oOF6woy3aq7nztYbHAKxZMlfSFEduf-RUIlWKljPGpSVQmMHEdZDRH8H3RMm8ya21EbiZhwGN2cflGag8thPl84-LcltP_IP9p2CWtbGA904wGchuxlipheSHqtqnlo2oIpXpkXQXw2GJBZA1MFqxw/s1644/Leitura%20e%20leitores%20-%20Reynaldo%20Mau%C3%A1%20J%C3%BAnior.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><div style="text-align: left;">Fonte: Folha da Região</div></div>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-84027929840603155282023-12-11T11:20:00.000-08:002023-12-11T11:20:49.785-08:00Como formar filhos leitores - Maíra Lot Micales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX1uN2P1-H4bNWIT53Kx8NEyQMqCU4jXnVEwzCldxsB8cuW39f_ioMzCDzwFO1OjeAreYTeV7ZQCZCsIjmFXfjMlL7H64FDMCHvmIOyiZiAH0PD5mBUvQVsixDQULzveXv8o6ZEcWzVrULimtJY8ya_iRbTRlSSixfQw0FIP06c0jP5W3MkQQ4vWgEbWp1/s1270/Como%20formar%20filhos%20leitores%20-%20Ma%C3%ADra%20Lot%20Micales.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1270" data-original-width="967" height="760" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX1uN2P1-H4bNWIT53Kx8NEyQMqCU4jXnVEwzCldxsB8cuW39f_ioMzCDzwFO1OjeAreYTeV7ZQCZCsIjmFXfjMlL7H64FDMCHvmIOyiZiAH0PD5mBUvQVsixDQULzveXv8o6ZEcWzVrULimtJY8ya_iRbTRlSSixfQw0FIP06c0jP5W3MkQQ4vWgEbWp1/w580-h760/Como%20formar%20filhos%20leitores%20-%20Ma%C3%ADra%20Lot%20Micales.png" width="580" /></a></div><br />Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-43974239627107508572023-11-14T11:01:00.000-08:002023-11-14T11:01:57.634-08:00Alma de escritor - Adelmo Pinho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnvlMaRXj7VHoXz5uBGNG8Fvjy1mfTP7qB2EU5e47j3ECnkzzMPjsuJZQpYZAiUMFhfH0foZNvvCwFPnKvmkH9jzf5k4M7SnBYEOsXng9kwg8ok9fmMzBy9dmAfLP6rK2Wf3QeIvs28f6b_0InWw_LBWwDntRlF-NLWzoKUzKkUYmyvCTU5fmf69cvANhf/s1135/Alma%20de%20escritor%20-%20Adelmo%20Pinho.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1135" data-original-width="858" height="777" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnvlMaRXj7VHoXz5uBGNG8Fvjy1mfTP7qB2EU5e47j3ECnkzzMPjsuJZQpYZAiUMFhfH0foZNvvCwFPnKvmkH9jzf5k4M7SnBYEOsXng9kwg8ok9fmMzBy9dmAfLP6rK2Wf3QeIvs28f6b_0InWw_LBWwDntRlF-NLWzoKUzKkUYmyvCTU5fmf69cvANhf/w587-h777/Alma%20de%20escritor%20-%20Adelmo%20Pinho.png" width="587" /></a></div><br /><p><br /></p><p><span style="font-size: large;">Fonte: Folha da Região</span></p>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-30462799033386468432023-10-30T04:54:00.005-07:002023-10-30T04:55:15.815-07:00Dia Nacional do Livro - Luiz Carlos Amorim<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj72d8xrYZ9M-mCUkFx4HqCC3nOeTvQDolp3jR6qxdP7ozgsrl53gKm6ytjn-gf-nK9LPiqiXaUyxqRI52uYe60icKPaGxUqr3bKAYBUYaqz-RsjlcqTpkVFSw5333DhbE0DrwnSX0AwqvMyYEbHVdJDQUlHhGZ9R8SG_q1aGm3RHZW2Gfku2hzceUQnGt/s1157/Dia%20Nacional%20do%20Livro%20-%20LUIZ%20CARLOS%20AMORIM.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1157" data-original-width="962" height="695" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj72d8xrYZ9M-mCUkFx4HqCC3nOeTvQDolp3jR6qxdP7ozgsrl53gKm6ytjn-gf-nK9LPiqiXaUyxqRI52uYe60icKPaGxUqr3bKAYBUYaqz-RsjlcqTpkVFSw5333DhbE0DrwnSX0AwqvMyYEbHVdJDQUlHhGZ9R8SG_q1aGm3RHZW2Gfku2hzceUQnGt/w578-h695/Dia%20Nacional%20do%20Livro%20-%20LUIZ%20CARLOS%20AMORIM.png" width="578" /></a></div><span style="font-size: large;"> Fonte: Folha da Região</span>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-66998294066862467412023-02-23T04:30:00.004-08:002023-02-23T04:30:52.038-08:00Leitura com homestidade<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4-jsa0WJpUwzuPvCmvEusMY7nWH1mWBbRMiOBYjcsUdkSztJxnNtzdq_Xw80y6U9rQLQxXClNKqcJ_cdC-KsyvhLzw9i330hci34fG7h41UKdYHeSeqQTREl3I_kuqEHPZQe3k5SKb0Kug1a7Qg8MMNFif1tpFPIUQIFVvW-4nfHv3jzS_uq8QTsx3w/s1285/Leitura%20com%20homestidade.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1285" data-original-width="674" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4-jsa0WJpUwzuPvCmvEusMY7nWH1mWBbRMiOBYjcsUdkSztJxnNtzdq_Xw80y6U9rQLQxXClNKqcJ_cdC-KsyvhLzw9i330hci34fG7h41UKdYHeSeqQTREl3I_kuqEHPZQe3k5SKb0Kug1a7Qg8MMNFif1tpFPIUQIFVvW-4nfHv3jzS_uq8QTsx3w/w336-h640/Leitura%20com%20homestidade.png" width="336" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-o2eG_m_ACiYPkDgGCHwaq7ckTSNvxwLtgq6UdNZ-Val8tY63hQWRICY3X_C53t5bJ3M7wBul1GCJLuH1xHwCPzWTykd7BZQ53mF0MCDeXsN293PLMcUA4Cxlx8rO9HWWFpZXkMAgGfGN3g1LK-jIhHoX39LaWacecyk2x2ExKc2sCs219ovGBvt8fw/s3912/Caixinhas%20da%20honestidade%20d%C3%A3o%20resultado%20em%20Ara%C3%A7atuba.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1932" data-original-width="3912" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-o2eG_m_ACiYPkDgGCHwaq7ckTSNvxwLtgq6UdNZ-Val8tY63hQWRICY3X_C53t5bJ3M7wBul1GCJLuH1xHwCPzWTykd7BZQ53mF0MCDeXsN293PLMcUA4Cxlx8rO9HWWFpZXkMAgGfGN3g1LK-jIhHoX39LaWacecyk2x2ExKc2sCs219ovGBvt8fw/w640-h316/Caixinhas%20da%20honestidade%20d%C3%A3o%20resultado%20em%20Ara%C3%A7atuba.png" width="590" /></a></div><br /><p></p>
Fonte: Folha da RegiãoClaudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-73525739274671715202023-02-17T12:06:00.006-08:002023-02-17T12:08:39.892-08:00 Criança não veste e nem come livros. Por Jonas Ribeiro<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Mas a leitura fará com que, um dia, ela possa
comprar os sapatos que a senhora deixou de comprar. </span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHuebsdlCbGlUh9gDABAMIPZBO37N_Z9R7HhPhBKsdRY3OHQaQ-GS8y3_3g_3POhVpCZnbcjysr19piEluMVSTGTeUbHJh-5E4TNk3PmahR_Gc45Y6MyXOqPvVGOA8ZxcMhCecm5JR0twfVRKi4N-8UpTFl98GQCPegPC916CMHzGHx-TF8YZXCd7oA/s1080/Jonas%20Ribeiro.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHuebsdlCbGlUh9gDABAMIPZBO37N_Z9R7HhPhBKsdRY3OHQaQ-GS8y3_3g_3POhVpCZnbcjysr19piEluMVSTGTeUbHJh-5E4TNk3PmahR_Gc45Y6MyXOqPvVGOA8ZxcMhCecm5JR0twfVRKi4N-8UpTFl98GQCPegPC916CMHzGHx-TF8YZXCd7oA/w640-h640/Jonas%20Ribeiro.png" width="590" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Uma
vez, estava em Ubá, Minas Gerais, e encontrei uma livraria. Logo embalei num
proseado bom demais com a Lia, a livreira. Em dois tempos viramos amigos de
infância e ela acabou me contando uma história que nunca mais esqueci. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Em
frente à livraria existia uma loja de sapatos femininos. Era muito comum as
mulheres, acompanhadas de crianças, pararem por ali para experimentar pares de
sapatos. Cansadas de esperar, as crianças procuravam algo para fazer e corriam
até a livraria, onde se encantavam com os livros infantis. Quando a mãe deixava
a loja, elas aproveitavam e pediam o livro. Houve uma ocasião em que uma menina
arrastou a mãe para a livraria e, ao ouvir uma recusa, abriu um berreiro. A mãe
foi categórica: </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">- Você
vai vestir o livro? Você vai comer o livro?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Logo,
a livreira interveio: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">-
De fato, a sua filha não vestirá e nem comerá o livro, mas a leitura fará com
que, um dia, ela possa comprar os sapatos que a senhora deixou de comprar ainda
há pouco. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Às
vezes, as pessoas acham o livro caro e se esquecem de que, ao comprá-lo, estão
ampliando o seu conhecimento, além de remunerar uma grande cadeia de
profissionais: escritores, ilustradores, editores, revisores, diagramadores,
gráficos, distribuidores, livreiros e divulgadores. Sem falar nos educadores,
bibliotecários, diretores e coordenadores que erguem pontes entre os leitores e
os livros. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Baseado
nessa história, pergunto: pra que serve uma história de amor? Por que alguém lê
uma história de amor?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Porque
ela alimenta a nossa intimidade, o nosso imaginário e fala do essencial. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">"A
história rocambolesca de Madame Valesca" (Callis Editora) é um bom
exemplo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Nascida
em berço de ouro, Madame Valesca tinha vestidos rodados e enormes, mas que
estavam sempre no caminho e não deixavam ninguém se aproximar dela. Quando
encontrou Rodolfo, ela sentiu necessidade de diminuir o tamanho dos vestidos
para que seu amado se aproximasse. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Uma
história que trata do despojamento, do medo de ir em direção ao desconhecido. A
coragem, a ousadia e o risco são temas que fazem sentido para todos aqueles que
desaprenderam a ler ou esqueceram as diferenças existentes entre um livro e um
par de sapatos. De fato, Lia, uma criança não come livros. Devora-os!<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Por Jonas Ribeiro</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Fonte: Cia dos Livros - Ano II - Número IV - Março 2010</span></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p>Claudio da Biblioteca da FOAhttp://www.blogger.com/profile/15116495139690860488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-40430850699040650822022-10-10T05:47:00.005-07:002022-10-10T05:47:48.505-07:00Mês da criança e da leitura - Luiz Carlos Amorim<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8xsppMW_Pm1zHV925sJ3t3pbuB-qAiYEczb9qKbEJzBK95AlqLnYY7HfOzRw_smoXl0aTYbkq2CbAhr3Yck0kbeh_IJr0l_PYMiwQa8tDv9PnBtvy5mDTsO-Sx5t4Nizl_BQphALtjbKdhNe6KX9PjpTGls7Ue98O405_hjVXFOBuuO0uz6pQRRPoSg/s1076/M%C3%AAs%20da%20crian%C3%A7a%20e%20da%20leitura%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1076" data-original-width="852" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8xsppMW_Pm1zHV925sJ3t3pbuB-qAiYEczb9qKbEJzBK95AlqLnYY7HfOzRw_smoXl0aTYbkq2CbAhr3Yck0kbeh_IJr0l_PYMiwQa8tDv9PnBtvy5mDTsO-Sx5t4Nizl_BQphALtjbKdhNe6KX9PjpTGls7Ue98O405_hjVXFOBuuO0uz6pQRRPoSg/w506-h640/M%C3%AAs%20da%20crian%C3%A7a%20e%20da%20leitura%20-%20Luiz%20Carlos%20Amorim.png" width="590" /></a></div><br /> <p></p>
Fonte: Folha da RegiãoClaudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-47441517288197414922021-03-26T10:16:00.005-07:002021-03-26T10:19:57.898-07:00Pérez-Reverte: Livros que nunca lerei<p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px;">Este ensaio, </span><em style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">‘Libros que nunca leeré’,</em><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px;"> foi originalmente publicado em espanhol nas páginas da </span><strong style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">XLSemanal</em></strong><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px;">. Com toda sua gentileza, </span><em style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">don </em><strong style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Arturo Pérez-Reverte </strong><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px;">autorizou a tradução e publicação de seu ensaio aqui em nosso </span><em style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Estado da Arte</strong>. </em><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px;">Tradução de Gilberto Morbach.</span></p><h3 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.2; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 18px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-size: 28px; font-weight: inherit;">Livros que nunca lerei</span><span style="color: #333333;"><span style="font-size: 28px;"><br /></span></span></em></span><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: inherit; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">por</em><span style="color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-weight: normal;"> don </span><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #444444;"><span style="font-size: 16px; font-style: inherit;">Arturo Pérez-Reverte<br /></span></span>…………</strong></em></h3><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">É uma tarde tranquila de inverno, com reflexos do sol sob as árvores. Caminho pela Cuesta de Moyano, detendo-me nas banquinhas de livros de segunda mão que a esta hora estão abertas. São poucas e isso me entristece. Um dia com tão boa temperatura, uma hora agradável, e não há quase ninguém aqui. Paro para olhar os balcões, converso com os livreiros. Em todos, encontro poucas esperanças de que isso tudo sobreviva. Uma veterana, experiente no negócio, diz que “nos restam dois <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">telediarios</em>”,* e eu compartilho do pessimismo. Acabarão colocando aqui, suponho, bares de <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tapas </em>ou algum tipo de artesanato de rua; e então, seguramente, o lugar estará cheio. No momento, a falta de interesse do público, a indiferença dos políticos, os tempos que passam, tudo isso sentencia a médio prazo esta joia da cultura madrilena; este paraíso dos leitores onde, pelo preço de duas cervejas, é possível levar, se se escolhe com cuidado, duas ou três boas edições de livros espetaculares. Aqui não há desculpas no sentido de que um livro é caro. Enquanto existir lugares como este, quem não lê não é porque não pode. É porque não quer.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: red;">…………….</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYHUX_4lwP7AZzV-JcDSmCVsAj8KpxPE67DlCrCb3CYn7w7SSgkJyH7Y8qyKvcS_ltrHMVjTJO_kyrII0zUHx7ldCOaB0PwzAzaKQk3XxLoQKpxu1JAglF3bge3APmujgUTMJ4f9mfvcfz/s768/img_memartinez_20180718-125818_imagenes_lv_terceros_moyano_5_de_8-kUiF-U45957280117agC-992x558%2540LaVanguardia-Web-768x432.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="432" data-original-width="768" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYHUX_4lwP7AZzV-JcDSmCVsAj8KpxPE67DlCrCb3CYn7w7SSgkJyH7Y8qyKvcS_ltrHMVjTJO_kyrII0zUHx7ldCOaB0PwzAzaKQk3XxLoQKpxu1JAglF3bge3APmujgUTMJ4f9mfvcfz/w640-h360/img_memartinez_20180718-125818_imagenes_lv_terceros_moyano_5_de_8-kUiF-U45957280117agC-992x558%2540LaVanguardia-Web-768x432.jpg" width="570" /></a></div><span style="color: #444444; text-align: center;"> La Cuesta de Moyano, fotografada por Juan Sardá</span><br /><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Sou um velho caçador de livros, com todos os modos e instintos para ser. De modo que, nesta tarde, como sempre, movo-me pelas bancas com olhos atentos e dedos rápidos para encher minha bolsa, tão disposto quanto no dia em que, há cinquenta anos, cheguei em Madrid e comecei, livro a livro, a construir a trincheira em que vivo e sobrevivo: a biblioteca que cresceu pouco a pouco, primeiro para reconstruir a dos meus avós e meu pai, e logo se tornando mais pessoal e própria. A que me permitiu compreender o mundo complexo e violento pelo qual caminhei desde muito jovem e que, agora, multiplicada em centenas de estantes e milhares de livros, me permite digerir o quanto vivi. A que, combinada com aquilo que recordo e imagino, me ajuda a contar histórias e interpretar o mundo. Inclusive, a suportá-lo quando não me agrada. Essa biblioteca que é lugar de trabalho, refúgio e, como disse muitas vezes, analgésico: do tipo que não elimina as causas da dor, mas ajuda a suportá-la.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Nesta idade, como digo, é puro instinto. Necessidade compulsiva, ainda que já tenha este ou aquele título em uma edição diferente. Ler o velho papel que outros já leram, tocar as páginas tocadas por outras mãos, encher a bolsa que eu costumo trazer quando venho aqui: Círculo de Lectores, Editorial Molino, Colección Reno, Austral, <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">etc</em>. Já não sinto, claro, a emoção dos primeiros anos; essa vibração quase física de encontrar um título procurado ou descobrir outros que piscavam pra mim, prometendo fazer parte de minha vida e até mesmo muda-la: <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El diablo enamorado, Cuadros de viaje, La flecha de oro, Vidas paralelas, Sistema de la naturaleza, El buen soldado… </em>Mas o impulso, a necessidade de acumular livros como a pega que busca objetos brilhantes pro seu ninho, isso não mudou. Sigo caçando, rápido, apaixonado, cheio de alegria. Então, em casa, esvazio a bolsa para colocar cada um em seu lugar com a companhia que lhe corresponda. Como esses quatro de Graham Greene que acabo de comprar por dez euros, ainda que já os tenha em outras edições, apenas porque o <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ex libris </em>ali colocado faz pensar que sua proprietária — uma mulher, talvez já morta —, fosse quem fosse, sorriria consolada se me visse resgatá-los.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Às vezes, alguém que vê minha biblioteca pergunta se já li todos esses livros. A resposta é sempre a mesma: alguns sim, outros não; mas preciso que todos eles estejam aí. Uma biblioteca é memória, companhia e projeto de futuro, ainda que esse projeto não chegue a se completar jamais. Uma biblioteca mobilia, e define, uma vida. Estranho é não perceber o coração e a cabeça de um ser humano depois de um olhar minucioso sobre os livros que tem em casa, ou os que não tem. Por isso, não me lamento por aqueles que não lerei. Cumprem sua função, inclusive ali, quietos, silenciosos, alinhados com seus títulos em suas lombadas. Posso abri-los, folheá-los, percorrê-los devagar, coloca-los na mochila para uma viagem. E ainda que eu jamais chegue a ler muitos deles, terão cumprido sua missão. Sua nobre tarefa. Quando compreendi que nunca leria todos os livros que gostaria de ler, e aceitei essa realidade com resignada melancolia, mudou minha vida de leitor. Fez-se mais plena e madura, do mesmo modo em que, na primeira guerra que eu conheci, reconhecer que eu também poderia morrer mudou minha forma de ver o mundo. <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Os livros que eu nunca lerei me definem e me enriquecem tanto como aqueles que eu li.</strong> Estão ali, e eles sabem quem eu sei. Se sobreviverem ao tempo, ao fogo, à água, ao desastre, à estupidez humana, um dia serão de outra pessoa. E graças a mim, que tive o privilégio de resgatá-los de seus milhares de naufrágios, unindo-os à minha vida.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlUA3TYsFjyCDu3B7gQFTakoryg_Vnq4ERl76DcMNE_T2tTdDi7kLYYQqyaycMgLUUyDO_wsyRha-luMo_G37Hcmh5KEgRlk5OTOitREEwX6ZuT80ti-o80Vzfh-QMZxE-SxX1Q8toZkNj/s855/32-libri_crespi-768x855.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="855" data-original-width="768" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlUA3TYsFjyCDu3B7gQFTakoryg_Vnq4ERl76DcMNE_T2tTdDi7kLYYQqyaycMgLUUyDO_wsyRha-luMo_G37Hcmh5KEgRlk5OTOitREEwX6ZuT80ti-o80Vzfh-QMZxE-SxX1Q8toZkNj/w574-h640/32-libri_crespi-768x855.jpg" width="574" /></a></div><br /><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="text-align: center;"> ‘Librerie’, Giuseppe Maria Crespi, c. 1725</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nota:</strong></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">* <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nota do tradutor</em>: No espanhol, quando <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“le quedan dos telediarios”</em> a alguém, significa que falta pouco para o fim. O <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Telediario </em>é um tradicional programa de televisão que reúne as principais notícias do dia e dura por volta de meia hora.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-style: inherit;">Arturo Pérez-Reverte</span><br /></strong><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">XLSemanal </em></strong><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="color: #444444;">02.02.2020</b><span style="color: #444444;"><b><br /></b></span></span><a href="https://www.perezreverte.com/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #8c8c8c; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.3s ease 0s; vertical-align: baseline;">www.perezreverte.com</a></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: medium;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Arturo Pérez-Reverte </span><span face=""Open Sans", sans-serif" style="color: #333333; text-align: justify;">foi jornalista correspondente de guerra e, em 1994, abandonou sua carreira para se dedicar exclusivamente à literatura. É, desde 2003, membro da </span><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Real Academia Española.</em></strong></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;">Fonte: <a href="https://estadodaarte.estadao.com.br/perez-reverte-livros-que-nunca-lerei/">Estado da Arte</a></span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></p>Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-12552522268404012332020-01-15T13:54:00.003-08:002020-01-15T13:59:27.591-08:00Biblio é Tech. Biblio é Pop. Biblio é Tudo.<div style="text-align: justify;">
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</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Publicada originalmente no jornal <a href="https://www.folhadelondrina.com.br/opiniao/biblio-e-tech_-biblio-e-pop_-biblio-e-tudo-2971032e.html" target="_blank">Folha de Londrina</a> 01/11/2019</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autor: <b>Claudio Hideo Matsumoto – </b>Bibliotecário e<b> </b>Diretor da Biblioteca da Faculdade de Odontologia de Araçatuba
(FOA) - UNESP</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Você lembra da campanha
veiculada pela Rede Globo? “Agro: a indústria-riqueza do Brasil”. Usaremos a
mesma linguagem. E, aproveitando a comemoração da Semana Nacional do Livro e da
Biblioteca, a ser comemorada entre os dias 23 a 29 de outubro. Data que foi
instituída pelo Decreto n° 84.631, de 09/04/80, com o objetivo de incentivar a
leitura e a construção do conhecimento através da difusão do livro, da
informação, do conhecimento e do acesso a diversas formas de manifestações
culturais e artísticas. Com objetivo de valorizar a “Biblioteca” e conectar o
leitor com o universo da informação e do conhecimento. Porque sem informação,
conhecimento, livros e bibliotecas a sociedade não avança. A humanidade seria
uma vaga lembrança. Para que tudo aconteça, foi preciso armazenar e organizar
todo conhecimento humano. Isso só é possível através das bibliotecas, sejam
elas físicas ou digitais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Segundo Carl Sagan: “Quando
os nossos genes não conseguem armazenar toda a informação necessária para a
sobrevivência, lentamente inventamos cérebros. Então veio o tempo, talvez há
dez mil anos, quando necessitávamos saber mais do que podia ser
convenientemente contido nos cérebros, e aprendemos a estocar quantidades
enormes de informação fora dos nossos corpos. Somos a única espécie no planeta,
até onde sabemos, a ter inventado uma memória comunal armazenada fora dos genes
e do cérebro. O armazém desta memória é chamado biblioteca.”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Biblioteca</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A riqueza da ciência, da informação
e do conhecimento organizado. Fonte de conhecimento, descoberta, imaginação ou
sonho.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Biblio é Tech. Biblio é Pop. Biblio
é Tudo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Livro é Biblio. E-books é
Biblio. Periódicos é Biblio. Bases de dados é Biblio. Informação é Biblio. Conhecimento
é Biblio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Biblioteca é um sistema dentro
do universo do conhecimento. Tá na web, tá no Face, tá no Insta, tá no Twitter,
também no Youtube. Biblioteca é a indústria, a ciência do conhecimento. A universidade,
a escola, a sociedade crescem com ajuda da biblioteca. O que seria da humanidade
sem as bibliotecas?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Biblio é Tech.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Porque biblioteca é
tecnologia, é digital, é virtual e não para de avançar. As bibliotecas abrem um
novo caminho para a ciência, a informação e o conhecimento. Conecta os usuários
aos conteúdos, não respeita os limites geográficos, sociais e culturais. Ajuda a
aumentar e a melhorar a qualidade da produção do conhecimento. A ciência avança
porque tem biblioteca, sabe onde pesquisar. A sociedade ganha com a riqueza da
experiência e genialidade humana preservada pelas bibliotecas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Biblio é Pop.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Porque está no dia a dia, na universidade,
na faculdade, nas escolas, na sociedade.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Porque gera ensino, pesquisa,
extensão, principalmente, conhecimento. Biblioteca é semente de ideias e
inovações. Aumenta a confiança dos pesquisadores, dos professores, dos alunos e
da sociedade. Garante bons resultados profissionais. Qualificação profissional
é sustento das famílias, é riqueza da nação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Biblio é Tudo.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A biblioteca está em tudo a
nossa volta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nos remédios, na agricultura,
na odontologia, no avanço da medicina, na culinária, no carro, no avião, na roupa,
calçados, nos cosméticos e em tudo. Para que tudo aconteça, depende do
conhecimento armazenado nas bibliotecas. Se não é preservado, se perde no tempo
e no esquecimento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Biblioteca é essencial.
Porque biblioteca é educar, fortalecer e engajar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Biblio é Tech. Biblio é Pop. Biblio é Tudo.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Biblioteca tá na universidade,
tá na escola, tá na sociedade.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-41734586145219472312020-01-06T06:26:00.002-08:002020-01-06T06:26:35.727-08:00Investir em Educação é investir em Biblioteca Escolar!<div class="pn-materia-subtitulo" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: rgb(255, 255, 255); border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px; color: #333333; font-family: Georgia, serif !important; font-size: 18px !important; font-style: italic; line-height: 30px !important; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 10px 4px; vertical-align: baseline;">
Em sua coluna, Volnei Canônica explica detalhes da pesquisa sobre bibliotecas escolares realizada recentemente pelo Instituto Pró-Livro</div>
<div class="pn-materia-corpo clearfix" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, serif !important; font-size: 15px !important; line-height: 25px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 2px; vertical-align: baseline;">
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<u style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 16.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></u>Infelizmente tornou-se comum ouvir notícias de que, pela falta de estrutura e investimentos nas escolas, ou devido ao número crescente de crianças fora delas, gestores públicos fecham as bibliotecas escolares ou salas de leitura para transformá-las em sala de aula.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Esta ação não é nada eficaz para a educação brasileira. Arrisco dizer que é uma ação bastante desastrosa, fruto de uma visão antiquada do que seja uma biblioteca escolar por parte de alguns gestores públicos, ou pela falta de conhecimento sobre o impacto deste equipamento.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Uma biblioteca escolar estruturada, com um bom acervo, equipamentos e profissionais qualificados desenvolvendo ações de leitura ligadas ao projeto político pedagógico ou currículo escolar traz grande impacto positivo na aprendizagem dos alunos. Alguém tem dúvida sobre isso?</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="pn-materia-imagem" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-radius: 4px; border: 0px; float: right; font-size: 16.5px; height: auto; margin: 5px 0px 15px 20px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 255px;">
<img alt="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cabrita (Rio de Janeiro - RJ)" data-pagespeed-url-hash="1819706674" height="191" src="https://www.publishnews.com.br/estaticos/uploads/2019/05/DJygb8xwbBzw6SF9nBBqLlTI9U1Zq8cPrwZrafXsUYp9sA9PfhNySvmQFXvgeyzOzQ3xYFlGCzduRDqc.jpeg" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; height: auto !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 380.19px;" title="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cabrita (Rio de Janeiro - RJ)" width="255" /><div class="pn-materia-legenda" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-family: "Open Sans", Helvetica, Arial, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 20px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 8px 4px; vertical-align: baseline;">
Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cabrita (Rio de Janeiro - RJ)</div>
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Não afirmo isso por suposição ou por ser um grande entusiasta e profissional da área da leitura. Estou afirmando porque recentemente tive acesso a uma pesquisa sobre a importância das bibliotecas escolares.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Em comemoração ao dia Mundial do Livro e do Direito do Autor, 23 de abril, o Instituto Pró-Livro - criado em 2006 pelas entidades Abrelivros, CBL e SNEL - apresentou os primeiros resultados de uma importante pesquisa sobre a biblioteca escolar. O Instituto Pró-livro é responsável também pela pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, que apresenta um panorama sobre o comportamento leitor do brasileiro.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Este recorte sobre a biblioteca escolar é fundamental, já que nos últimos anos, a escola, o professor e a literatura têm passado por um processo de desvalorização, não só pelo poder público, como também pela sociedade civil.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa sobre a biblioteca escolar se balizou em dois marcos regulatórios que deveriam nortear as políticas públicas para a área da Educação:</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
a) Plano Nacional de Educação/PNE (2014 - 2024) – Em suas metas pretende promover equipamentos e recursos tecnológicos digitais e a universalização das bibliotecas em todas as escolas de ensino básico, até 2024.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
b) Lei nº 12.244/2010 que também prevê a universalização das bibliotecas escolares em instituições públicas ou privadas até 2020.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Além desses dois marcos regulatórios, um outro fator motivador para a realização da pesquisa foi a descontinuidade do Programa Nacional da Biblioteca Escolar - PNBE, do Ministério da Educação (MEC), e o seu impacto nas bibliotecas da escolas e consequentemente, no processo de aprendizagem dos alunos.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa foi aplicada em aproximadamente 500 escolas, distribuídas em 17 unidades da federação, pelo Instituto OPE Sociais. Dirigentes escolares, professores de português e responsáveis por bibliotecas responderam um questionário com 60 perguntas, desenvolvido pelo Instituto Pró-Livro em parceria com o Instituto de Ensino e Pesquisa (INSPER).</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
O principal objetivo da pesquisa era <strong style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 16.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">demonstrar qual a importância da biblioteca escolar no processo educativo dos alunos do ensino básico.</strong></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="pn-materia-imagem" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-radius: 4px; border: 0px; float: left; font-size: 16.5px; height: auto; margin: 5px 20px 15px 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 261px;">
<img alt="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Camilo Castelo Branco (Rio de Janeiro- RJ)" data-pagespeed-url-hash="1628475128" height="196" src="https://www.publishnews.com.br/estaticos/uploads/2019/05/stxvDUkLrgjSzT0mlZgQwCQF8zQfWkzBDncAScHqXcujPXbDqg1U5gYPvTIx7pJOX49FZ9ia2sWtkoih.jpeg" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; height: auto !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 380.19px;" title="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Camilo Castelo Branco (Rio de Janeiro- RJ)" width="261" /><div class="pn-materia-legenda" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-family: "Open Sans", Helvetica, Arial, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 20px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 8px 4px; vertical-align: baseline;">
Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Camilo Castelo Branco (Rio de Janeiro- RJ)</div>
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Após o período de aplicação dos questionários os dados foram tratados e correlacionados com dois importantes indicadores de avaliação do desempenho do aluno: O IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica, por meio da Prova Brasil.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa trouxe ainda os dados do Censo realizado pelo MEC, em 2017, revelando que das 142.573 escolas públicas federais, estaduais e municipais, 61% não tinham biblioteca ou sala de leitura. Ou seja: 88.340 escolas sem este equipamento fundamental no processo de aprendizagem e do desenvolvimento do aluno.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Nas escolas particulares o percentual de instituições sem bibliotecas é menor, mas não menos preocupante. Das 37.569 escolas particulares, 27% não têm bibliotecas ou salas de leitura. Ou seja: 10.295 escolas particulares sem bibliotecas.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Se fizermos um cálculo sobre a falta de bibliotecas nas instituições de ensino no Brasil, podemos dizer que 98.635 escolas não tem bibliotecas. Um percentual de 55% das escolas brasileiras não está alinhado com as metas do PNE, e não cumpre a Lei 12.244/10. São escolas que estão limitando o acesso à cultura escrita e visual. Limitando o acesso à ficção.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Já que o objetivo da pesquisa era medir o impacto da biblioteca escolar, o recorte buscou aplicar a pesquisa num número significativo de escolas com bibliotecas ou salas de leitura, mas também aplicou em um número menor de escolas sem bibliotecas escolares, para comparação. Das quase 500 escolas selecionadas, 60.6% têm bibliotecas, 33,2% têm salas de leitura e 6,5% não tem bibliotecas ou salas de leitura.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa levantou ainda as condições dessas bibliotecas ou salas de leitura. Observaram-se questões sobre instalações, funcionamentos, perfis dos profissionais que atuam nessas bibliotecas, quais são as atividades e a integração dessas ações no projeto político pedagógico ou currículo escolar. Pilares que sustentam uma biblioteca escolar.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Mas será que esses pilares têm impacto na aprendizagem dos alunos?</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="pn-materia-imagem" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-radius: 4px; border: 0px; float: right; font-size: 16.5px; height: auto; margin: 5px 0px 15px 20px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 204px;">
<img alt="Crianças lendo na Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)" data-pagespeed-url-hash="3073920441" height="272" src="https://www.publishnews.com.br/estaticos/uploads/2019/05/PiEAxv3Lrein8HUGtIZexuUnIn31e4Q9nLrf9JL6dybZDs4ZLsVvO55wHiUhF3Ec6nzCwKHARuZ758RI.jpeg" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; height: auto !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 380.19px;" title="Crianças lendo na Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)" width="204" /><div class="pn-materia-legenda" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-family: "Open Sans", Helvetica, Arial, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 20px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 8px 4px; vertical-align: baseline;">
Crianças lendo na Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)</div>
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Antes de termos as respostas para essa pergunta, é necessário analisar o universo pesquisado.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Segundo a pesquisa, 37% do local onde estão instaladas as bibliotecas ou salas de leitura são de uso compartilhado com outras ações e somente 57% são de uso exclusivo para a biblioteca. Além disso apenas 49% do mobiliário desses espaços (estantes, mesas, arquivos e outros equipamentos) são considerados suficientes.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Em se tratando dos profissionais que atendem nesse espaço, foi levantado que 74% tem nível superior. A pesquisa aponta ainda uma diversidade de profissionais realizando o atendimento nas bibliotecas: 31,5% São professores responsáveis pela biblioteca, 20,6% são professores readaptados, 11,9% são bibliotecários. Um dado bastante significativo foi o de 28%, que a pesquisa caracteriza como “Outros” - técnicos, voluntários e estagiários.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Para 62% desses responsáveis pela biblioteca, a quantidade de livros do acervo está compatível com o número de alunos, um dado que parece pouco frágil, já que 60% desses mesmos entrevistados não souberam informar o número de títulos e exemplares existentes na biblioteca. Provavelmente, a fragilidade desta informação tenha relação com a falta de um bibliotecário, de equipamento e de uma plataforma digital para a catalogação deste acervo.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Os números da pesquisa referendam essa minha afirmação: 64% dos profissionais que atuam no espaço disseram que existe procedimento técnico com uma certa assiduidade, mas que apenas 47% executam catalogação com essa mesma frequência.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Sobre o acervo, os entrevistados afirmam que 42% é atualizado com uma certa frequência e que possui diversidade de gêneros literários. Para 74% desses entrevistados, os livros e materiais de pesquisa são de fácil localização pelo aluno/professor.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Em se tratando das atividades e projetos desenvolvidos pelas bibliotecas ou salas de leitura, 44% dos respondentes afirmam que suas atividades estão ligadas ao projeto político pedagógico ou currículo escolar. Já 41% responderam que suas atividades estão ligadas em parte a essa questão e 15% responderam que suas ações são autônomas e não tem ligação às questões da sala de aula.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa mostrou que dentro do escopo de escolas entrevistadas 88% das bibliotecas ou salas de leitura funcionam de segunda a sexta-feira. 2% funcionam também aos sábados. 10% estão fechadas todos os dias.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Um dado que chama a atenção e se revela preocupante é a relação da literatura com a biblioteca escolar, talvez ainda percebida por alguns como um espaço somente de pesquisa. Os dados apresentados mostram que apenas 40% desses profissionais indicam sempre livros de literatura. 25% indicam muitas vezes, 25%, às vezes e 10% não indicam. A pesquisa revela como precisamos formar mais profissionais leitores com condições de indicar e emprestar livros de literatura para as crianças e suas famílias.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Todos esses dados importantes nos alimentam cada vez mais de subsídios, para discutir muitas questões que precisam ser melhoradas, tanto na estrutura física como na humana, das bibliotecas escolares ou salas de leitura.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
A pesquisa promovida pelo Instituto Pró-Livro, evidencia que, apesar das bibliotecas escolares não estarem nas condições ideais, o impacto deste equipamento na aprendizagem dos alunos é muito positivo.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
As análises e correlações dos pesquisadores do INSPER, divulgados no lançamento da pesquisa, revelam:</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
– A escola que possui espaço exclusivo para biblioteca, acervo diversificado, atividades extraescolares como visitas a museus e atividades culturais e integração do professor às atividades das bibliotecas cria um diferencial significativo na aprendizagem dos alunos.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
- Nessa correlação entre espaço físico e o Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico – IDEB, a escola que tem uma biblioteca escolar em boas condições, alcança IDEB 0,2 ponto maior que uma escola com um espaço inferior.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
- O impacto da biblioteca é ainda maior nas escolas mais vulneráveis. Neste caso a correlação com o IDEB aumenta em 0,5. Isso é muito significativo já que o IDEB, entre 2015 e 2017, no Brasil inteiro, cresceu 0,3 ponto.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
- Ter um responsável pela biblioteca que desenvolva suas ações ligadas às atividades pedagógicas é bastante relevante. Segundo a pesquisa, em correlação com o Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB, o desempenho em Português dos alunos aumenta em 4 pontos, ou seja, o equivalente a 1/3 de um ano de aprendizado para alunos entre o 5º e o 9º ano. Nas escolas mais vulneráveis a relevância é da magnitude de 16 pontos. Quatro vezes maior!</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
- A pesquisa mostrou que ter um professor de sala de aula que se envolva em atividades de pesquisa e leitura e incentive os alunos a frequentarem a biblioteca, aumenta o desempenho em Português em até 7 pontos na escala SAEB, o que pode representar um índice de 63% de um ano de aprendizado.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
- Outro dado significativo se refere à presença de um bom acervo nas bibliotecas escolares, com um crescimento de 6 pontos na disciplina de Português e 10 pontos em Matemática. Já em relação ao IDEB o aumento é de 0,4 ponto.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="pn-materia-imagem" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-radius: 4px; border: 0px; float: left; font-size: 16.5px; height: auto; margin: 5px 20px 15px 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 224px;">
<img alt="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)" data-pagespeed-url-hash="2587981695" height="298" src="https://www.publishnews.com.br/estaticos/uploads/2019/05/CP9ruFmfUdMeLMvWEc4An8QkmjeMAIMH7rmiPCYVt3pm5SdBznmKHKus0pGRZRY8VRNPa8dVciTViQKe.jpeg" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; height: auto !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 380.19px;" title="Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)" width="224" /><div class="pn-materia-legenda" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-family: "Open Sans", Helvetica, Arial, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 20px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 8px 4px; vertical-align: baseline;">
Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia (Caxias do Sul - RS)</div>
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
São muitos os dados e as correlações que podemos fazer. Reproduzi aqui alguns para uma primeira reflexão de muitas que precisam ser feitas a partir de resultados que, em breve, serão disponibilizados pelo Instituto Pró-Livro.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Mas já nessa primeira leitura fica provado que o ensino-aprendizado sofre um impacto positivamente relevante com a presença de uma biblioteca com um espaço adequado e só seu, com bons equipamentos, com um bom acervo e um ou mais profissionais qualificados para desenvolver ações ligadas ao projeto político pedagógico da escola.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Precisamos evidenciar também que esse impacto é muito mais relevante onde as escolas são socialmente vulneráveis. Portanto, é fundamental que se invista, criando ou qualificando bibliotecas em escolas com menos acesso à cultura.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
É sabido por todos que pesquisas são fundamentais para que gestores públicos possam tomar as melhores decisões. Gestor que fecha a biblioteca escolar ou sala de leitura está fechando uma porta importante e eficaz no aprendizado das crianças.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
É importante que todos entendam, incluo os pais dos alunos, que o processo de aprendizagem não se dá apenas de maneira mais formal como estamos acostumados a ver ao entrar em uma sala de aula. Existem inúmeras experiências no mundo e no Brasil evidenciando como é fundamental para as crianças serem estimuladas de diferentes maneiras.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<strong style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 16.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investir em educação é investir na biblioteca escolar!</strong></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; line-height: 25px; outline: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Em tempo: nos próximos dias o Instituto Pró-Livro deverá liberar <a href="http://prolivro.org.br/" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important;" target="_blank">em seu portal</a> os dados da pesquisa. Enquanto isso, navegue pelo portal pra saber mais sobre a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil e para conhecer muitos projetos de incentivo à leitura e notícias importantes para todos que estão interessados em transformar esse Brasil em um país com mais leitores.</div>
</div>
<div class="pn-subeditoria clearfix" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: "Open Sans", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; margin: 15px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="pn-subeditoria-cabeca clearfix" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-bottom-color: rgb(153, 153, 153); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 1px; font-size: 13.2px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="pn-subeditoria-titulo clearfix" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border-bottom-color: rgb(153, 153, 153); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 3px; float: left; font-family: bree_serifregular, serif; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 12px 10px 2px; vertical-align: baseline;">
<a href="https://mobile.publishnews.com.br/editorias/colunas/volnei-canonica" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; text-decoration-line: none;">Volnei Canônica</a></div>
</div>
<div class="pn-subeditoria-corpo clearfix" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 13.2px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px 2px; vertical-align: baseline;">
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: 0px; padding: 0px 0px 18px; vertical-align: baseline;">
<img data-pagespeed-url-hash="43167376" height="188" src="https://www.publishnews.com.br/estaticos/uploads/2016/07/54MuyvY9nVjcjbiHRBLZJQTz4rfZfydj4uzmHxI6OxoMjtUMn6vzsEF8uYr0AZqrr0vrWK42AKhBt9Fm.jpg" style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; float: left; font-size: 13.2px; height: 188px; margin: 5px 10px 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 243px;" width="243" />Volnei Canônica é formado em Comunicação Social – Relações Públicas pela Universidade de Caxias do Sul, com especialização em Literatura Infantil e Juvenil também pela Universidade de Caxias do Sul, e especialização em Literatura, Arte do Pensamento Contemporâneo pela PUC-RJ. É Presidente do Instituto de Leitura Quindim, Diretor do Clube de Leitura Quindim e ex-diretor de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas, do Ministério da Cultura. Coordenou no Instituto C&A de Desenvolvimento Social o programa Prazer em Ler. Foi assessor na Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Na Secretaria Municipal de Cultura de Caxias do Sul, assessorou a criação do Programa Permanente de Estímulo à Leitura. o Livro Meu. Também foi jurado de vários prêmios literários.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: 0px; padding: 0px 0px 18px; vertical-align: baseline;">
** Os textos trazidos nessa coluna não refletem, necessariamente, a opinião do PublishNews.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased !important; background: transparent; border: 0px; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: 0px; padding: 0px 0px 18px; vertical-align: baseline;">
Fonte: PublishNews<a href="https://mobile.publishnews.com.br/materias/2019/05/03/investir-em-educacao-e-investir-em-biblioteca-escolar" target="_blank">https://mobile.publishnews.com.br/materias/2019/05/03/investir-em-educacao-e-investir-em-biblioteca-escolar</a></div>
</div>
</div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-62078145836330562172020-01-05T07:26:00.000-08:002020-01-05T07:28:03.033-08:00Bibliotecas e salas de leitura melhoram o desempenho dos alunos?<div style="text-align: justify;">
Para responder à questão, Instituto Pró-Livro (IPL) ouviu 500 escolas públicas que atendem crianças do ensino fundamental em 17 Estados brasileiros; estudo foi desenvolvido pelo Insper e aplicado em campo pela OPE Sociais.</div>
<br />
Crédito: Bia Reis/Estadão<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
"Com certeza dá para diferenciar os alunos leitores dos alunos não leitores. Os leitores têm memória visual, organização frasal, melhor ortografia e um repertório diferente", afirma a professora de Português Miquelina Bernarda Veiga, de 56 anos. Miquelina trabalha há oito anos em uma sala de leitura em uma escola da Prefeitura de São Paulo no Parque São Lucas, zona leste da capital. "A experiência da sala de leitura para os pequenos é muito legal. Eles estão num ambiente de alfabetização, numa sala de cheia de livros, é sempre um deslumbre."</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
A percepção da professora paulistana foi confirmada pela recém-divulgada Pesquisa Retratos da Leitura - Bibliotecas Escolares, desenvolvida pelo Insper e aplicada pelo OPE Sociais a pedido do Instituto Pró-Livro (IPL), que avaliou o impacto da biblioteca escolar ou sala de leitura no desempenho dos alunos. O estudo foi realizado no ano passado em 500 escolas públicas, estaduais e municipais, que atendem crianças do fundamental 1 (1.º ao 5.º ano) em 17 Estados brasileiros.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Os entrevistados - (1) gestores ou diretores das escolas, (2) bibliotecários ou responsáveis pelas bibliotecas ou salas de leitura e (3) professores, principalmente de Português - responderam 60 questões feitas pelos pesquisadores. Aqui, o objetivo era avaliar a percepção desses três grupos sobre o impacto da biblioteca ou sala de leitura, e não avaliar in loco a estrutura física ou o acervo.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Para chegar aos resultados, os pesquisadores cruzaram as respostas dadas pelos três grupos entrevistados com os resultados obtidos pelas escolas em avaliações federais como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e a Prova Brasil.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
"A pesquisa aponta relação entre a existência de bibliotecas e salas de leitura e um melhor desempenho escolar em Português e Matemática no ensino fundamental - e esta relação é mais forte quanto mais vulnerável for a região onde a escola está inserida", afirma Zoara Failla, coordenadora do estudo no IPL. A diferença de performance da melhor e da pior escola em Português, por exemplo, foi de 5 pontos no Saeb, pontuação considerada expressiva pelos pesquisadores.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Também foram constatadas relações positivas entre o desempenho dos estudantes e o acervo, o atendimento na biblioteca ou sala de leitura, e a realização de atividades integradas ao currículo escolar e extracurricular.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
"Quanto mais alta a qualidade do equipamento - quanto mais ele opera no que imaginamos ser alto padrão -, melhor é o desempenho da escola", diz Sérgio Firpe, professor de Economia do Insper responsável pela pesquisa. "E, mais uma vez, quanto mais vulnerável é a região onde a escola está inserida, maior a diferença que a biblioteca ou sala de leitura faz. Um pai com baixa escolaridade possivelmente não vai ler para seus filhos, porque possivelmente é analfabeto, diferentemente do que ocorre com uma família com outros recursos", afirma.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Dos itens avaliados, o que mais influenciou o desempenho, segundo Sérgio, foi o atendimento feito na biblioteca ou sala de leitura. Ou seja, faz muita diferença ter apenas um espaço com livros e ter o espaço com um profissional qualificado para atender os alunos, sugerir títulos e propor atividades.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
É o que ocorre na sala de leitura da escola do Parque São Lucas. Lá, Miquelina seleciona títulos para leitura compartilhada com seus alunos, faz dramatizações e propõe brincadeiras - com o foco sempre nas obras. "Escolho os livros e faço a mediação, e muitas vezes o livro que escolhi é o que as crianças querem levar para a casa, para repetir a experiência. Querem ter acesso ao que eu li. Conforme vão crescendo, elas passam a fazer suas próprias escolhas. Na faixa dos 10, 12 anos, muitos se afastam da leitura, mas boa parte já desenvolveu o comportamento leitor", comemora Miquelina.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Conheça no vídeo abaixo, do governo de São Paulo, a experiência da E.E. Prof.ª Maria Ribeiro Guimarães Bueno:</div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="362" src="https://www.youtube.com/embed/BqpQ_2IqDe0" width="542"></iframe>
<br />
<br />
ESTANTE DE LETRINHAS<br />
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Contato: <a href="mailto:estante.letrinhas@gmail.com">estante.letrinhas@gmail.com</a><br />
<br />
Fonte: <a href="https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://cultura.estadao.com.br/blogs/estante-de-letrinhas/biblioteca-sala-de-leitura-instituto-pro-livro/%3Famp&ved=2ahUKEwiCi92W4uzmAhXJILkGHQlLD34QFjABegQIBRAB&usg=AOvVaw16wbMli5MO5h0yIhE4ifpK&ampcf=1&cshid=1578237894857" target="_blank">O Estado de S Paulo</a>Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-88662933151987039362019-12-22T13:06:00.000-08:002019-12-22T13:06:10.201-08:00Importância de ler<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Perguntei a minha filha Bia que está grávida de gêmeos o que ela queria que eu mandasse para os E.U.A. onde ela mora. Respondeu-me que queria livros de estorinha para ela ler desde cedo para as crianças.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
ELA SABE</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ana Beatriz, a Bia entende do assunto. Formada em Letras, ela sabe a importância desde cedo da leitura, para criar hábito na criança.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Quando o adulto lê uma estória, a criança mergulha no mundo mágico da imaginação e é incentivada a gostar de leitura.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ver os pais lendo quando pequena, é algo importante para toda vida da criança.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
APÓS LEITURA</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Incentive a criança pequena a ouvir estórias e depois repetir. Mostre nas figuras o que você está lendo e deixe a criatividade das palavras por conta dela.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
NO QUE AJUDA</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ler estimula a criatividade como disse, mas não é só isto. Criança que lê, fala melhor, tem vocabulário mais diversificado, enfrenta problemas com mais facilidade.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ao ler personagens se livrando de inimigo, a criança aprende a ter saída dos labirintos que se lhe vão sendo apresentados pela vida.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Leituras saudáveis mostram a maiêutica: a diferença entre o bem e o mal.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ao ler para a criança destaque os verdadeiros valores e ela vai aprendendo para a vida.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
BENEFÍCIOS</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Outro ponto positivo de se ler para uma criança é que ela ficará mais atenta, mais propensa a ouvir e compreender as informações.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
A hora da leitura deve ser um momento de silêncio externo, sem outros estímulos para não distrair a atenção da criança. A leitura tem de ser em voz alta (sem gritar) e clara.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
A criança ao ouvir a estória vai mentalizando o que está sendo lhe falado e isto é um estímulo fantástico para a aprendizagem dela.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
CONCLUSÃO</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Ler para um filho o aproxima e fortalece o vínculo entre as partes. Num mundo em que a correria é a norma, parar e ler para um filho o ensina a aprender a lidar com as emoções e sentir naquele instante, quem está lendo para o filho é todo dele. Sentir isto, é muito bom para ele e sem dúvida, também para os pais.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Escrito por:</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Paulo Guazeli</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
CRP 26.800</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Especialista em Psicologia Clínica, Psicoterapeuta, Hipnoterapeuta, Bacharel em Teologia, Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica, Licenciatura em Estudos Sociais.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
______________________________<wbr></wbr>________</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Apresenta </div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
- Programa na Rádio Voz do Vale FM 103,3</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
De 2ª a 6ª das 11 as 12hrs.</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
______________________________<wbr></wbr>_______</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Clínica Psicológica Paulo Guazeli</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
- Rua: Palmares, 52 – Centro – Assis/SP</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Fone: (18) 3322-4463 Cel: (18) 99730-1188</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
______________________________<wbr></wbr>________</div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
Artigo Publicado no Jornal de Assis </div>
<div dir="auto" style="font-family: sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
13 de Abril de 2018.</div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-70078525052832166142018-12-10T11:32:00.000-08:002018-12-13T11:47:09.343-08:00"Use Livros", texto Pedro Bial<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYBLEaOXbIpLv84K6m2qwbLechcwrGSnMiUwnWbJnPVhRV1HNTKlsED-s6yImI5vQu5EusfMgxfetr_e4UJfxh0-2BggpS40E95wByqEKG_8ABNYISs6KFRQM6-2RMKud7xWChFDk8HEDf/s1600/bial-livros.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="1000" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYBLEaOXbIpLv84K6m2qwbLechcwrGSnMiUwnWbJnPVhRV1HNTKlsED-s6yImI5vQu5EusfMgxfetr_e4UJfxh0-2BggpS40E95wByqEKG_8ABNYISs6KFRQM6-2RMKud7xWChFDk8HEDf/s640/bial-livros.jpg" width="590" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pedro Bial adaptou clássico "Filtro Solar"
em manifesto que estimula o consumo de livros — Foto: TV Globo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ouça a locução no link: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 18.6667px;"><a href="https://globoplay.globo.com/v/7211812/">https://globoplay.globo.com/v/7211812/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 18.6667px;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Senhoras e senhores do ano de 2019: livros, nunca deixem de usar livros! Se eu pudesse dar uma dica sobre o futuro seria esta: usem os livros!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Os benefícios a longo prazo do uso de livros estão provados e comprovados pela ciência; já a única base confiável de meus conselhos são mesmo... os livros... Não vou compartilhar conselhos, garanto que os livros contém todos os conselhos de que você precisa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aproveite bem: nos livros habitam o poder, a beleza e a juventude. Pode crer, daqui a vinte anos você vai evocar os seus livros e perceber de um jeito que você nem desconfia, hoje em dia, quantas, tantas alternativas os livros escancararam a sua frente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pegue, pague, sinta o cheiro, o peso, a textura; compre, venda, aprecie a capa, a cor, a moldura. Não se preocupe com o futuro, ocupe-se dele, a chegar, página por página. Os livros são máquinas de viajar no tempo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todo dia, leia, conheça novos livros, recomende outros, troque, doe, dê ou... Empreste, se quiser, mas diga adeus aos livros emprestados. Nos livros, a gente conhece pessoas que só poderia conhecer nos livros, pessoas de verdade e de mentira, ambas reais. E através dos livros, você conhece melhor quem está a seu lado. Livros aproximam as pessoas. Livros aproximam os continentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Talvez você case... Talvez tenha filhos.. Talvez se divorcie... talvez bodas de diamante. Os livros são marcadores no livro de sua vida. Desfrute dos livros, use-os de toda maneira que puder, mesmo! Se precisa de distração, se busca instrução, se estuda, se descansa, tem livro pra tudo. Se quer saber de onde vem, tem; se quer saber para onde vai, uai! Se nem aí pra isso, também!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Leia os livros que seus pais leram, você vai encontrá-los por lá. Leia os livros de seus filhos, aproveite a desculpa! Os livros guardam todos nossos amores, mesmo os perdidos. Tudo vivo, nos livros, sempre. Eles são a melhor ponte com o passado e guardam o futuro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Livros vão e vem; alguns não, os de cabeceira.
Livros diminuem as distâncias geográficas e de estilos de vida. Livros fazem a
gente mais velha quando jovem, e mais jovem quando velha. Em São Paulo, nos
levam à praia. No Rio, à montanha. Livros, use e os abuse, como enfeite, por
deleite, como presente de Natal e aniversário, como cantada, ao encalço, como
calço, a metro ou aquilo outro, isto: estique-os... entregue-se, livre sua
pele, filtre e infiltre livros ao brilho solar, livros à luz do luar.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuidado com os conselhos que comprar, com os bens que vão se lhe oferecer. Gaste seu dinheiro, em coisas fúteis, úteis, supérfluas ou essenciais, torre ou invista, seja pão duro ou manteiga derretida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Adquira o que precisa, consuma o que não precisa. Mas guarde o troco para os livros. Livros costumam ter mais valor que preço. Use os livros, como quiser usar, agora, como nunca; agora, como sempre, Use os livros, a mais não poder usar".</span><br />
<br />
Fonte: <a href="https://gshow.globo.com/programas/conversa-com-bial/noticia/pedro-bial-adapta-classico-filtro-solar-em-manifesto-ao-consumo-de-livros.ghtml" target="_blank">GShow</a></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-63458638868131583912018-09-25T16:08:00.000-07:002018-09-25T16:08:32.868-07:00A leitura faz você feliz: 10 boas razões para ler mais<img alt="leitura feliz 2" src="https://www.greenme.com.br/images/2018/viver/arte-e-cultura/leitura-feliz-2.jpg" /><br />
<span style="background-color: white; font-family: "Roboto Slab", Arial, sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">Ler não é apenas fundamental: é necessário! Um livro nos coloca em contato com o outro, nos tira de nós mesmos, nos faz lançar um novo olhar para o mundo. Além de ser uma ótima companhia!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "Roboto Slab", Arial, sans-serif; font-size: 18px;">Quando lemos, ficamos sabendo sobre assuntos que não conhecíamos ou dos quais sabíamos muito pouco. O nosso repertório cultural se amplia quando entramos em narrativas imaginárias. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">A nossa capacidade imaginativa fica mais elástica e menos formatada, sobretudo, quando é tão fácil termos a mão um smartphone com conteúdos selecionados de acordo com o nosso perfil. A leitura de um livro nos dá uma liberdade de trânsito por outros universos culturais com muito mais solidez do que as fórmulas prontas das redes sociais. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">Por isso, aqui estão</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">10 razões pelas quais vale a pena você ler mais:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">1. Os protagonistas das histórias que preferimos estão de alguma forma relacionados com a nossa vida. Alguns estudos sugerem que muitas pessoas se lembram de ter lido pelo menos uma história que tenha mudado suas vidas e que isso leva a mudanças reais no cérebro. Em suma, alguns personagens podem "influenciar" nosso modo de pensar e nosso comportamento. Também por esta razão é importante escolher não casualmente o que se lê ou o que se lê para uma criança.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">2. Estreitamente ligado ao ponto anterior, a leitura gera empatia. A leitura, de fato, leva a uma espécie de simulação de experiências sociais e, portanto, a uma maior empatia com os outros, a uma maior criatividade e a um comportamento cooperativo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">3. Regularmente a leitura de romances aumenta a conectividade de diferentes áreas do cérebro, incluindo as associadas ao processamento linguístico e à resposta sensorial primária, o que ajuda a compreender e visualizar o movimento. E, de acordo com o estudo publicado na revista Brain Connectivity, isso permanece mesmo depois de terminar o livro.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">4. Ler um livro estende sua vida. De acordo com a pesquisa da Universidade de Yale em New Haven, de fato, os leitores, independentemente do sexo e estilos de vida, vivem dois anos mais do que aqueles que não tocam em uma folha.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">5. A leitura ajuda no desenvolvimento das crianças: a leitura em voz alta para os filhos é um hábito precioso porque estimula o cérebro e melhora o desenvolvimento da linguagem.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">6. A leitura combina o sono: ler antes de ir dormir é um bom hábito por vários motivos, sendo um deles adormecer mais sereno.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">7. Reduz o estresse e previne ansiedade e depressão: estudos epidemiológicos descobriram que muitos pacientes que sofrem de ansiedade e depressão tiveram um declínio nos sintomas ao ler constantemente romances. Por outro lado, também foi demonstrado que a leitura relaxa os sentidos.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">8. Ler em voz alta para cães ajuda as crianças. Parece estranho, mas não é. De fato, uma pesquisa mostrou que ler em voz alta para um cachorro pode ajudar as crianças em idade escolar a melhorar suas habilidades de leitura e construir relacionamentos positivos com os livros e a escola.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">9. A leitura abre a mente e cura as feridas da alma porque uma história se conecta com o mundo, fornece incentivos para sair de uma dificuldade ou inconveniente, ajuda a enfrentar o medo de falhas e dores e a entender que elas fazem parte da vida.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">10. A leitura estimula toda a atividade cerebral e aumenta a conectividade do cérebro, é um remédio para a memória e, em geral, para todas as funções cognitivas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px;">Ficou convencido de que ler faz bem para o corpo e para a alma? Vale ler romance, poesia, biografia, enfim, qualquer livro que lhe dê prazer, felicidade ou que o faça sair do eixo!</span></span></div>
<div id="gt-src-c" style="background-color: white;">
<div id="gt-src-p">
<div id="gt-src-wrap">
<div style="font-family: "Roboto Slab", Arial, sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto Slab, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 18px;">Fonte: <a href="https://www.greenme.com.br/segredos-para-ser-feliz/6245-a-leitura-faz-voce-feliz-10-boas-razoes-para-ler-mais" target="_blank">greenMe</a></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-4893144313646980262018-06-28T13:40:00.001-07:002018-06-28T13:41:11.142-07:00Qual a importância da leitura literária na infância?<time class="time d-b" datetime="2018-06-18 17:13:00" title="Cristiane Fernandes Tavares | São Paulo - 18/06/2018 - 17h13">Cristiane Fernandes Tavares</time>
<br />
<h4 class="tit-bold" style="text-align: justify;" title="A professora Cristiane Tavares, coordenadora do curso de pós-graduação "Livros, crianças e jovens: teoria, mediação e crítica", comenta o valor da literatura na formação crítica das crianças">
A
professora Cristiane Tavares, coordenadora do curso de pós-graduação
"Livros, crianças e jovens: teoria, mediação e crítica", comenta o valor
da literatura na formação crítica das crianças</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwjx-XZjaeSmQAGsYFQKmP0180oCjXPO8RQW5Q3uGf1JlnOADJ5n-yWlnqQzPPK_Nm8ytvSCBMaRR9NuN-yIJxlmP7R6QCp5QNY2U2kayNWxl8auK8WwB46zbJYF9Vny_0HSzuxd83_fMM/s1600/feira-do-livro2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1062" data-original-width="1600" height="424" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwjx-XZjaeSmQAGsYFQKmP0180oCjXPO8RQW5Q3uGf1JlnOADJ5n-yWlnqQzPPK_Nm8ytvSCBMaRR9NuN-yIJxlmP7R6QCp5QNY2U2kayNWxl8auK8WwB46zbJYF9Vny_0HSzuxd83_fMM/s640/feira-do-livro2.jpg" width="590" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
(Foto: Antônio Cruz/ Agência Brasil)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura literária é importante na infância por vários motivos, mas
vou citar quatro razões que considero essenciais. Pensando
especificamente na primeira infância, podemos dizer que a leitura
literária – aqui entendida de modo amplo, incluindo textos produzidos
oralmente, como canções, cantigas de ninar, parlendas, trava-línguas – é
uma das primeiras experiências de comunicação poética que a criança
tem, o que pode proporcionar sensações de bem-estar e fortalecimento da
subjetividade importantes para o desenvolvimento emocional, por exemplo,
além de desafios cognitivos lúdicos, considerando-se que a comunicação
poética convida a um instigante jogo com o sentido das palavras e com os
sentidos da percepção.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O ritmo do texto poético falado ou cantado, a sonoridade das palavras, a
constância de um determinado timbre de voz e suas entonações comunicam
sentimentos específicos e ampliam a capacidade de percepção e interação
da criança, inclusive em se tratando de bebês. É por isso que, mesmo em
contextos em que o livro como objeto está ausente, mas a palavra
literária é de alguma forma criada e compartilhada oralmente, podemos
dizer que há leitura literária porque há uma interação marcada pela
intenção de se comunicar de forma singular com a criança, tendo a
palavra poética como principal recurso. Além disso, avançando um pouco
mais, a leitura literária na infância é necessária para garantir o
acesso da criança à cultura escrita, sobretudo, o acesso à cultura
escrita em sua expressão artística. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura literária pode ser, por exemplo, um dos primeiros contatos da
criança com uma obra de arte, se considerarmos a literatura como
linguagem artística. Essa imersão na cultura escrita adquire ainda mais
valor, pensando-se no que ela pode proporcionar socialmente. Integrar
uma comunidade de leitores, desde cedo, mesmo antes de saber ler
convencionalmente, pode ser uma experiência coletiva extremamente
formativa: ouvir a leitura de um adulto, falar sobre os livros, discutir
preferências e pontos de vista, buscar sentidos implícitos, construir e
validar interpretações de forma partilhada são experiências que a
leitura literária pode proporcionar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O direito à fabulação, como nos ensinou o mestre Antonio Candido, é
mais um aspecto que torna a leitura literária tão necessária, desde a
infância. Fabular ou buscar modos simbólicos de compreender e recriar a
realidade é condição para o desenvolvimento humano porque permite
encontrar formas cada vez mais elaboradas de compreensão de si, do outro
e do meio social em que se vive. A leitura dos chamados contos
maravilhosos e das narrativas míticas, que tanto atraem as crianças, são
meios potentes de exercitar a fabulação. Por fim, uma quarta razão que
torna a leitura literária na infância necessária é a experiência de
alteridade que ela proporciona (tão em falta no tempo que vivemos!), ou
seja, a capacidade de se colocar no lugar do outro, de estabelecer uma
relação de empatia e respeito com outras experiências humanas, em
distintos contextos culturais. Como diz a espanhola Teresa Colomer,
especialista em literatura infantojuvenil, a literatura nos permite “ser
outro, sem deixar de ser a gente mesmo”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Cristiane Fernandes Tavares </b><i>é mestre em Literatura
e Crítica Literária pela PUC-SP (2005) e graduada em Jornalismo pela
Faculdade Cásper Líbero, atualmente coordena o curso de Pós-Graduação <b><a href="http://site.veracruz.edu.br/instituto/pos-graduacao/livros-criancas-e-jovens-teoria-mediacao-e-critica/">"<u>Livros, crianças e jovens: teoria, mediação e crítica", no Instituto Vera Cruz - SP</u></a>. </b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-85148488810154215702018-04-20T04:58:00.001-07:002018-04-20T04:58:20.547-07:00Como incentivar a leitura através da gamificação <div style="text-align: justify;">
Ao introduzir a estrutura de um game na leitura de um texto, é possível sedimentar conteúdo, além de gerar engajamento<br />
</div>
<div class="actions_social-networks" style="text-align: justify;">
<a class="save" href="https://www.blogger.com/u/1/null" id="favoritar" title="Salvar em 'Meu Perfil > Favoritos'"><span class="ico"></span></a> </div>
<div class="author" style="text-align: justify;">
Por: Débora Garofalo, Gislaine Batista Munhoz<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXCjdZROT3hzBM4r2K7GrqttB9ziLpuZP-lAYQA_CYoZ5tjQ72TQXdqtgxcYpSrSQrICPHZEUnVR-4Z2gGjGQ04_CYMHC382_2mjCfy90anKbLRDgW_k2UDnnskZ3iPnISteoIz3EZaCMy/s1600/como-incentivar-estudo-com-jogos-getty-images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="331" data-original-width="590" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXCjdZROT3hzBM4r2K7GrqttB9ziLpuZP-lAYQA_CYoZ5tjQ72TQXdqtgxcYpSrSQrICPHZEUnVR-4Z2gGjGQ04_CYMHC382_2mjCfy90anKbLRDgW_k2UDnnskZ3iPnISteoIz3EZaCMy/s640/como-incentivar-estudo-com-jogos-getty-images.jpg" width="590" /></a></div>
Gamificação pode servir para várias disciplinas e incentiva alunos a serem criativos e protagonistas Ilustração: Getty Images</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Você já ouviu falar em Gamificação? Esse termo é originado da palavra inglesa <i>Gamification, </i>que
mescla o design de games com a ideia de trabalhar princípios utilizados
nos jogos para criar engajamento em diversos contextos – entre eles, a
leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>LEIA MAIS <a href="https://novaescola.org.br/conteudo/9644/8-passos-para-introduzir-ferramentas-digitais-na-sala-de-aula" rel="noopener" target="_blank">8 passos para levar ferramentas digitais para a sala de aula</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
As
estratégias de gamificação permitem que crianças e adolescentes atuem
como protagonistas e também autores. Essa metodologia ativa ajuda a
promover o protagonismo e engajamento. Considerando que o objetivo seja
promover a leitura, você pode começar com narrativas curtas, que
explorem uma fábula. Após promover a leitura do texto, explique aos
alunos que há elementos da história espalhados pela escola – e que a
missão deles é encontrar as pistas que levarão ao objetivo final.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>LEIA MAIS <a href="https://novaescola.org.br/conteudo/10249/os-youtubers-estao-mudando-o-jeito-de-ensinar--e-voce-pode-ser-um-deles" rel="noopener" target="_blank">Os youtubers estão mudando o jeito de ensinar</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ao
participar de uma ação gamificada, que faz uso de QRCodes, por exemplo,
os alunos terão de decifrar pistas e missões escondidas nesses códigos.
De forma lúdica, os estudantes são incentivados não somente a ler, mas
encontrar sentido no que leem – inserindo essa leitura num contexto
maior que é o enredo da própria gamificação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esse é apenas um
exemplo: poderia ser outra disciplina, outra ideia e nem utilizar
QRCodes. O importante é apresentar uma atividade em que os alunos possam
explorar os espaços da escola, em busca de pistas a serem decifradas.
As pistas podem ser colocadas em cartas, caixas de papelão ou até mesmo
objetos. O formato pode ser de uma caça ao tesouro ou de pequenas
missões, que exigiriam primeiro uma pesquisa na internet ou livros da
escola. Percebeu como funciona? O tempo todo os alunos são instigados a
trocar ideias com os colegas, rever o objetivo do jogo, ver se a pista
encontrada faz sentido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>LEIA MAIS <a href="https://novaescola.org.br/conteudo/10131/como-gerenciar-aulas-com-ferramentas-de-colaboracao" rel="noopener" target="_blank">Ferramenta do Google ajuda a gerenciar aulas na escola</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Assim
como ler não é somente decodificar, participar de uma atividade que faz
uso de gamificação não é apenas desvendar pistas: é preciso
contextualizar o que está sendo proposto, entender o todo. A vantagem é
que na gamificação isso é feito de forma lúdica, divertida, promovendo
imersão, protagonismo e autoria. Quem não se sente motivado a descobrir a
solução para um mistério? A gamificação incentivará alunos a vivenciar
essa lógica da experimentação e descoberta, que podem ter como suporte
narrativas, textos curtos ou longos, dependendo da proposta e da
intenção do processo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Confira a seguir algumas dicas para gamificar em sala de aula:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Referências:</b>
É importante que o professor traga referências de jogos, desenhos
animados, filmes e histórias para ampliar a imaginação e criatividade
dos estudantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>QRCode:</b> É um código de barras
bidimensional que pode ser facilmente escaneado, a partir de programas
gratuitos adquiridos nas lojas de aplicativos para celulares e/ou
tablets. Esse código é convertido em texto (interativo). Você pode
esconder pistas e propor aos alunos que usem seus celulares para
descobrir o significado oculto em cada QRCode. Imagine, por exemplo, que
você esteja trabalhando algum ponto da história do Brasil. Mostre
aos alunos uma imagem desse período e aponte em qual ponto da imagem
estará o QRCode para desvendar uma pista que compreenda o entendimento
do tema. O mesmo pode ser feitoo para trabalhar o enredo de uma
história, utilizando a própria ilustração da obra. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Objetivos:</b>
É importante determinar qual o objetivo para a aplicação do jogo,
definindo uma lista com as habilidades e competências que se pretende
alcançar com o processo. No caso de uma narrativa de leitura, explore repertório, conhecimento sobre o assunto, inferências e os aspectos que não estão implícitos, mas que fazem toda a diferença para compreensão de um enredo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Tema: </b>Junto
aos estudantes escolha um tema, ideia, desafio ou narrativa de leitura,
que será utilizada até o final do processo de aprendizagem, amarrando
bem todas as etapas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Jogo:</b> Realize um roteiro
com a estrutura do jogo, desde o seu início, até as atividades práticas.
Por exemplo: se você escolheu uma fábula para trabalhar com os
estudantes, repasse as informações necessárias e deixe que cada equipe
produza um tabuleiro com um formato de trilha. Ao cair em determinada
casa, o jogador deverá responder perguntas sobre a fábula ou resolver
alguma questão sobre o assunto. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Materiais:</b>
Explore os mais diferentes tipos de materiais, que vão de cartolina,
papelão, canetinha, massinha de modelar, material de sucata e o que mais
vier. O importante é vivenciar uma aprendizagem criativa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Aprendizagem:</b>
Converse com os estudantes sobre as atividades de aprendizagem,
realizando conexões com a narrativa ou currículo estudado. Você deve
determinar o que é necessário ser lembrado e tratar das questões que vão
facilitar a compreensão do grupo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Grupo:</b>
Trabalhar com a gamificação é estimular a cooperação entre os alunos,
trabalhando questões como igualdade, ética e resolução de problemas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Espaços:</b>
Você e seus alunos podem ocupar espaços variados da escola. Dessa
forma, você criará um vínculo de pertencimento, além de oferecer
liberdade no processo de construção da aprendizagem.</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://books.google.com.br/books?id=r6TcBAAAQBAJ&lpg=PP1&hl=pt-BR&pg=PT3#v=onepage&q&f=false"><b>Gamificação na Educação</b></a>:
Esse e-book aborda vários aspectos da gamificação na educação. A
organização é de Luciane Maria Fadel, Vania Ribas Ulbricht, Claudia
Batista e Tarcísio Vanzin.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img alt="" src="https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ZdmDbzMcKCrj2XZ6yNbYWPKFyRnUch4s636h67S5w7jjNVkx5ArajarHuyhf/gamification-info.jpg" style="height: 301px; width: 600px;" width="620" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ZdmDbzMcKCrj2XZ6yNbYWPKFyRnUch4s636h67S5w7jjNVkx5ArajarHuyhf/gamification-info.jpg" rel="noopener" target="_blank"><b>Passo a passo (imagem ampliada)</b></a> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Objetivo da aula</b>:
Defina o objetivo da aula e o que pretende alcançar com a gamificação.
Por exemplo: você pode unificar as áreas do conhecimento com uma caça ao
tesouro, desenvolvendo o senso de colaboração entre os alunos. Com os
estudantes divididos em grupos, eles vão pensar de forma colaborativa e
desenvolver habilidades e competência crítica, cognitiva, integrando as
áreas do conhecimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Acolhimento</b>: Diga aos
alunos para formarem grupos e explique como serão as missões que eles
terão de cumprir, se serão pistas ou se você dará dicas. As pistas
poderão estar expostas ou ocultas dentro de caixas. Procure utilizar
recursos tecnológicos, como QR Code, celular e ou papel. A cada pista
desvendada poderá ser dado um parte do avatar/personagem para montar.
Ganhará a gamificação o grupo que conseguir resolver as questões e
montar o seu avatar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Avatar/Personagem</b>: Crie personagens ou avatares com os alunos. Você pode sugerir personagens da obra ou tangram.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Roteiro</b>:
Estabeleça o roteiro a ser cumprido, juntamente com a as missões a
serem desvendadas pelos estudantes. A ideia é despertar a curiosidade,
aguçando e correlacionando o objeto de ensino a ser estudado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Depois
de experimentar uma experiência de gamificação, os alunos normalmente
ficam mais curiosos e se sentem motivados a criar suas próprias
atividades. Para quem assiste de fora, esses enredos poderão parecer
estranhos por não contarem com um repertório que conhecemos (histórias
fantásticas de filmes, desenhos, animações, jogos). O importante é não
perder de vista esse primeiro insight criativo. Deixe que a garotada
escreva, faça “tempestades de ideias” na lousa, esquemas em papeis.
Incentive os alunos a criar de maneira colaborativa. Para aqueles que
ainda não dominam com desenvoltura a escrita incentive o uso de desenhos
para expressar ideias. Vale até registro em áudio – e você pode pedir
que eles escolham alguém do grupo para fazer esse registro. À medida que
o texto vai sendo escrito, você poderá ajudá-los a perceber se o
projeto faz sentido. Ensine a turma a revisar e dê dicas para que eles
possam vivenciar estratégias diferentes de gamificação. Com isso, as
pistas ganharão mais complexidade e os alunos aumentarão seu repertório e
vivência. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Convidamos você, querido professor, a vivenciar a
gamificação em sala de aula, com ideias simples que fazem a diferença no
processo de aprendizagem. Compartilhe aqui nos comentários suas
experiências, contribuindo para o trabalho de outros professores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Um grande abraço,</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Gislaine Batista Munhoz</b> <i><b>é
professora e Coordenadora Pedagógica da rede Municipal de Ensino de São
Paulo, Mestre em Educação FEUSP e uma das vencedoras do Desafio da
Aprendizagem Criativa do MIT 2018, com o projeto Escola de Aventureiros.</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Débora Garofalo <i>é
professora da rede Municipal de Ensino de São Paulo, Formada em Letras e
Pedagogia, Mestranda em Educação pela PUCSP, colunista de Tecnologias
para o site da Nova Escola. </i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><br /></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Fonte: <a href="https://novaescola.org.br/conteudo/10843/como-incentivar-a-leitura-atraves-da-gamificacao" target="_blank">Nova Escola</a><b><i><br /></i></b></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-54793241965141678552018-04-10T07:30:00.000-07:002018-04-10T07:30:43.798-07:005 dicas para incentivar a leitura nas empresas<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKbOPmdRnB4zrsxTunSeqPmCIxxW-0RfF5izdqy3sW_8PvpRPkU4BfOllYLpdLOMQ8P9M1_cQEmvT_7BNwR_zXKqWJQirgF8y-ms9rr2zSOpW9PesTATGWBErOTtel0xMheLWeTxYuO4zp/s1600/5-dicas-para-incentivar-a-leitura-nas-empresas-810x540.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="810" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKbOPmdRnB4zrsxTunSeqPmCIxxW-0RfF5izdqy3sW_8PvpRPkU4BfOllYLpdLOMQ8P9M1_cQEmvT_7BNwR_zXKqWJQirgF8y-ms9rr2zSOpW9PesTATGWBErOTtel0xMheLWeTxYuO4zp/s640/5-dicas-para-incentivar-a-leitura-nas-empresas-810x540.jpeg" width="590" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
A qualificação constante dos funcionários é o desejo de praticamente
todos os gestores e diretores de empresas, independente do ramo de
atuação em que a organização trabalha. E, para conquistar isso,
incentivar a leitura é muito importante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muitas pessoas têm preguiça de ler ou consideram a atividade algo
chato. Isso pode ser facilmente revertido se houver incentivo. Afinal,
uma vez que se toma gosto pela leitura, dificilmente a pessoa irá
abandonar o <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/incentive-os-habitos-de-leitura-de-seus-alunos-com-estas-6-dicas/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" target="_blank">hábito</a> e a qualificação será constante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quer saber como incentivar a leitura entre os colaboradores da sua empresa? Então confira nossas dicas!</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Organize palestras com autores</h2>
<div style="text-align: justify;">
Você pode convidar um autor da sua região, que esteja lançando um
livro novo ou então que seja conhecido e renomado pela sua atuação, para
dar uma palestra ou workshop para os colaboradores da empresa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nessa palestra, o autor poderá falar tanto das suas obras quanto dos
benefícios da leitura de um modo geral. Isso fará com que as pessoas se
interessem pelas histórias dos livros, adquirindo hábitos de um bom
leitor.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Faça sorteios de equipamentos de leitura digital</h2>
<div style="text-align: justify;">
A tecnologia pode ser uma aliada para incentivar a leitura. Isso
porque você poderá adquirir uma determinada quantidade de equipamentos
de leitura <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/conheca-as-vantagens-dos-livros-digitais/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" target="_blank">digital</a>, como e-readers e até mesmo tablets para sorteio entre os colaboradores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E para que a estratégia funcione ainda melhor, você pode sortear os
equipamentos durante um evento literário, para aqueles colaboradores que
participarem de um debate sobre uma determinada obra, por exemplo.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Promova um amigo secreto de livros</h2>
<div style="text-align: justify;">
Em épocas como o Natal, aniversário da empresa ou outras datas
comemorativas, é comum que as organizações promovam a tradicional
brincadeira do amigo secreto entre os colaboradores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uma ideia interessante é substituir os presentes tradicionais desse
tipo de atividade por livros. Assim, cada colaborador terá que pensar em
um estilo literário que mais vá agradar o colega que tirou, promovendo,
além da leitura, uma divertida forma de integração.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Não limite as leituras a obras técnicas</h2>
<div style="text-align: justify;">
Um erro comum cometido por quem deseja implantar a leitura nas
empresas é achar que os funcionários devem ler apenas livros de sua área
de atuação. Isso não pode ser feito, pois a leitura também deve ser
vista como uma forma de entretenimento, tendo o aprendizado como
consequência.</div>
<div style="text-align: justify;">
Romances, suspenses, biografias, entre diversos outros gêneros literários, devem ter espaço na empresa.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Implante uma biblioteca digital</h2>
<div style="text-align: justify;">
Investir em livros na forma física pode sair bastante caro para uma
empresa, mas isso não é impedimento para que a organização possua sua
própria biblioteca. Você pode implantar uma <a href="https://arvoredelivros.com.br/login?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" target="_blank">biblioteca</a>
digital, pagando uma mensalidade acessível e tendo acesso a um acervo
com muitas obras literárias de gêneros variados para todos os gostos e
estilos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Essas bibliotecas funcionam em forma de streaming, de forma similar
ao Netflix e o Spotify, de modo que os colaboradores poderão ler as
obras em seus horários de intervalo, estando conectados a dispositivos
móveis como smartphones, tablets e e-readers.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E então, o que você achou das nossas ideias para incentivar a leitura
na sua empresa? Muito legal, não é mesmo? Agora chegou a hora de
colocar tudo em prática e fazer da sua equipe uma legião de leitores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que tal compartilhar este post nas suas redes sociais para que mais
gestores de empresas possam incentivar a leitura de seus colaboradores?
Afinal, conhecimento deve ser compartilhado!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fonte: <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/5-dicas-para-incentivar-a-leitura-nas-empresas/" target="_blank">Árvore de Livros</a> </div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-58292884958452526922018-04-10T07:27:00.000-07:002018-04-10T07:27:04.202-07:00Formação de leitores na escola<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWWe6RmDhVmgmVU0UyOl9dpc8xi6lxbeA3oe67aSly5UuW16iVSJJ3juHWmMzO6uVqylRPHWZgT17Sxlf6ZannmDpzDPfxwtPRZB5VFXT5zWcYho8D4IllmrimQ3FzWGfkALco89tBAKsN/s1600/tabletS-in-school.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="711" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWWe6RmDhVmgmVU0UyOl9dpc8xi6lxbeA3oe67aSly5UuW16iVSJJ3juHWmMzO6uVqylRPHWZgT17Sxlf6ZannmDpzDPfxwtPRZB5VFXT5zWcYho8D4IllmrimQ3FzWGfkALco89tBAKsN/s640/tabletS-in-school.jpg" width="590" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: 400;">Mais
um ano letivo se inicia e, como sempre, novos e antigos desafios para
todos os envolvidos no espaço escolar. Nos últimos anos, parece cada vez
mais comum entre educadores, principalmente do Ensino Fundamental, a
preocupação com a formação de leitores ou, pelo menos, com a exigência
da leitura na escola. Os documentos que regulamentam a educação
brasileira recorrentemente chamam atenção para a necessidade de
trabalhar a leitura a partir da diversidade dos gêneros textuais e de
textos literários de qualidade. No entanto, ainda é uma missão sofrida
fazer com que a oferta cada vez maior de livros literários, as diversas
práticas de leitura organizadas em sala de aula, as visitas à biblioteca
e tantos projetos de leitura encabeçados por professoras e professores
apaixonados resultem em efetiva melhoria da compreensão leitora e da
produção textual dos alunos. </span><br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: 400;">Muitas
das dificuldades encontradas nesse processo se dão principalmente porque
a própria formação de leitura entre os profissionais é tão rasa quanto o
é para a maior parte dos brasileiros. Assim, professores e outros
profissionais da área acabam sendo atraídos para ciladas como acreditar
que oferecer uma grande quantidade de livros está acima da qualidade
literária das obras em si, que há um tamanho específico de texto
adequado para leitores iniciantes, que a literatura tem uma missão
pedagógica e deve ensinar determinadas lições, que a simples exposição
aos livros é suficiente para que os alunos tenham a dimensão da
importância deles, entre outros. </span><br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: 400;">Para
abordar essa questão e contribuir para a o trabalho dos professores em
suas tarefas de mediação de leitura, indicamos dois livros disponíveis
na plataforma da Árvore de Livros que se voltam para o problema da
leitura na escola, da mediação e da escolha dos textos literários
indicados para a infância.</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
A literatura infantil na escola</h2>
<div style="text-align: justify;">
Regina Zilberman<br />
Ed. Global<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpdgADHfNt9htHquxiEANc5U5z7qCCaq9JVpPXGwnKCDTrFGJFmrli48VWyPNwGMyNCE3tPlYKulKmRTcb-a8B9zc4onszaEwFsf53MZGDS7KIZ-1ZTneConfWTUtmkaHNNJ6bbIuNCaRi/s1600/intermediaria_9788526016255.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="418" data-original-width="283" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpdgADHfNt9htHquxiEANc5U5z7qCCaq9JVpPXGwnKCDTrFGJFmrli48VWyPNwGMyNCE3tPlYKulKmRTcb-a8B9zc4onszaEwFsf53MZGDS7KIZ-1ZTneConfWTUtmkaHNNJ6bbIuNCaRi/s640/intermediaria_9788526016255.jpg" width="432" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Uma das maiores pesquisadoras sobre
literatura do país, Regina Zilberman neste livro se debruça sobre o
problema da literatura infantil, geralmente pouco considerado pela
Teoria Literária, discorre sobre a sua relação com o próprio conceito de
infância, sobre como ela se desenvolveu, sua exploração em sala de aula
e os muitos equívocos cometidos por quem se aventura na área.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
Leitura na sala de aula</h2>
<div style="text-align: justify;">
Sánchez Miguel, Emilio, García Pérez, José Ricardo, Pardo, Javier Rosales<br />
Ed. Penso<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO2FZR4B2XkJH9ZeyCiRG4K27hZ0XQso083514kffUkKCBg_oPDHwDah-MYNNT_hHcYb9Fb0uCODOOzge3SjiH8H9m_Skp-PiFIslvOgLU1cGIYz5OFLUObFO5h_fWt9mcbnTgyrF9lhQB/s1600/intermediaria_9788563899781.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="418" data-original-width="283" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO2FZR4B2XkJH9ZeyCiRG4K27hZ0XQso083514kffUkKCBg_oPDHwDah-MYNNT_hHcYb9Fb0uCODOOzge3SjiH8H9m_Skp-PiFIslvOgLU1cGIYz5OFLUObFO5h_fWt9mcbnTgyrF9lhQB/s640/intermediaria_9788563899781.jpg" width="432" /></a></div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Mais didático, “Leitura na sala de aula”
reflete sobre a grande quantidade de recursos educativos disponíveis
para a promoção da leitura e a paradoxal escassa utilização desses
recursos pelos docentes. Ao fim, os autores apresentam propostas para
introduzir mudanças sustentáveis em sala de aula.<br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-weight: 400;">Os
livros sugeridos podem contribuir para inflamar as discussões em torno
do tema, mas nenhum deles apresenta verdades irrefutáveis ou oferece uma
chave fácil para a solução de quaisquer impasses. No entanto, é
importante perceber que não há mediação e formação de leitores sem muita
leitura tanto de textos literários de qualidade quanto da teoria que
envolve essa prática; como qualquer atividade da profissão de educador,
demanda tempo, dedicação, tentativas e ajustes. Mais que tudo, como é
possível aprender pelos textos indicados, é preciso respeitar as
preferências e habilidades dos estudantes, colocando-os como os sujeitos
do processo que são.</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">Fonte: <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/formacao-de-leitores-na-escola/" target="_blank">Árvore de Livros</a> </span></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-73574256809875228982018-04-10T07:17:00.003-07:002018-04-10T07:18:26.038-07:00Incentivo à leitura: como estimular os alunos a lerem mais?<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwJzA63Yw2-EMqzNWQRmBGeTfbMKoL1M874SFWzBGOqsvOU7aB05WayRcZrveTxe7kP8IwX_UWzCO2XKkn82q7ajTHCI11LmLHpfn48k1P7hy9PHkN9pBxn-zXuhIS_KSuhyphenhyphenC6k9OKhwRn/s1600/kids-small.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="1024" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwJzA63Yw2-EMqzNWQRmBGeTfbMKoL1M874SFWzBGOqsvOU7aB05WayRcZrveTxe7kP8IwX_UWzCO2XKkn82q7ajTHCI11LmLHpfn48k1P7hy9PHkN9pBxn-zXuhIS_KSuhyphenhyphenC6k9OKhwRn/s640/kids-small.jpg" width="590" /></a></div>
Volta e meia surgem novas pesquisas apontando que os brasileiros leem muito pouco e, muitas vezes, isso está relacionado à falta de domínio da língua escrita. Isso evidencia o grande desafio de formar leitores e a importância de se pensar no <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/como-e-por-que-estimular-a-leitura-em-sala-de-aula/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="color: #2200cc; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">incentivo à leitura desde o início da escolarização</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Para o post de hoje, trouxemos 5 dicas fundamentais para os alunos abraçarem a literatura.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 1.846em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: -0.01em; line-height: 36px; margin: 0px 0px 18px; padding: 10px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
1. Dê vida à biblioteca</h2>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
A biblioteca da escola não deve ser encarada pela comunidade apenas como um depósito de livros empoeirados. Ela é o símbolo do quão valorizada é a leitura na escola e deve ser tão atraente para os alunos quanto se quer que a literatura seja.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
É preciso que seja um espaço de paz, que permita a introspecção da leitura de forma confortável. Para tanto, garanta que ela esteja sempre bem iluminada, imune ao alvoroço do recreio e que propicie aos alunos uma mobília aconchegante — até mesmo com pufes, se possível.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Os alunos também devem ter total abertura para visitar a biblioteca sempre que quiserem e passear pelas estantes, experimentar os livros lá mesmo ou alugá-los. Para isso, os horários, o espaço e os profissionais da biblioteca devem ser acolhedores.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
O silêncio também pode ser quebrado de vez em quando por atividades como as propostas nas dicas 2 e 3.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 1.846em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: -0.01em; line-height: 36px; margin: 0px 0px 18px; padding: 10px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
2. Conte histórias</h2>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Essa é uma ótima dica para os alunos dos primeiros ciclos, pois os mais novos costumam estar mais abertos a <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/5-brincadeiras-que-podem-ser-feitas-com-livros/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="color: #2200cc; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">atividades lúdicas na escola</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Descubra se há algum professor que goste de contar histórias e planeje com ele um evento na biblioteca em torno disso. Você pode, por exemplo, criar a <i style="margin: 0px; padding: 0px;">Semana do Conto de Fadas</i>, na qual todos os dias, durante o recreio, os alunos poderão ouvir uma história diferente.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Ao verem o contador se apresentando com um livro em mãos, lendo alguns trechos e dizendo outros de memória, os alunos se sentirão convidados a conhecer outras histórias em outros livros e, quem sabe, <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/como-despertar-nas-criancas-o-habito-de-leitura/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="color: #2200cc; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">desenvolver um hábito</a>a partir disso.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 1.846em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: -0.01em; line-height: 36px; margin: 0px 0px 18px; padding: 10px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
3. Crie um clube de leitura</h2>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
O valor que damos a muitas coisas tem origem no valor que vimos alguém dar a essas mesmas coisas antes de nós. Dessa forma, se por um lado precisamos do nosso próprio tempo e espaço para ler, a leitura de textos literários deve, em outros momentos, ser encarada como uma atividade social.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Um clube de leitura abre espaço para que esses momentos sejam compartilhados. Os alunos dividirão, de primeiro, metas de leitura e posteriormente suas apreciações sobre o livro. Assim haverá incentivo na progressão da leitura e expansão do mundo que conheceram sozinhos por meio do olhar dos seus colegas.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 1.846em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: -0.01em; line-height: 36px; margin: 0px 0px 18px; padding: 10px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
4. Crie o Prêmio de Incentivo à Leitura</h2>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Outra forma de atribuir valor à leitura é premiando — com livros, é claro — os leitores mais vorazes ou os frequentadores mais assíduos da biblioteca <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/como-criacao-de-um-ranking-de-leitura-pode-ajudar-em-sala-de-aula/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="color: #2200cc; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">numa espécie de desafio de leitura</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Essa é uma técnica que não vai atingir aqueles que ainda não gostam de ler, mas com certeza vai causar alvoroço nos que já foram “mordidos” pelo bicho do livro. Esses vão querer ser os próximos vencedores.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 1.846em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: -0.01em; line-height: 36px; margin: 0px 0px 18px; padding: 10px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
5. Não deixe as novas mídias de lado</h2>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Há quem diga que os jovens de hoje não são mais atraídos pela literatura porque os seriados e filmes dão conta da ficção de forma mais dinâmica. </div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Lembre-se que você já viu por aí diversas mídias coexistindo. O rádio não morreu com a chegada da televisão — nem o jornal impresso. Ele sobreviveu até mesmo à internet e foi por ela incorporado! Bons exemplos disso são os <i style="margin: 0px; padding: 0px;">podcasts</i>.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Os livros também estão sendo constantemente incorporados à linguagem do cinema, por exemplo. Então por que não usar filmes para chamar atenção à leitura? Já dizia o ditado: “se não pode vencê-los, junte-se a eles”.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Proponha a exibição de adaptações de livros — ou de <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/filmes-que-retratam-a-importancia-da-leitura/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="color: #2200cc; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">filmes que falam sobre a importância da leitura</a> — na sua escola e você verá alguns alunos indo atrás das origens dos filmes e redescobrindo as histórias em casa.</div>
<div style="background-color: white; color: #353535; font-family: "open sans", "helvetca", "arial", sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Gostou das nossas dicas de incentivo à leitura? Já testou alguma delas na sua escola ou encontrou bons resultados com outras ações? Conte para a gente nos comentários!</div>
<div style="text-align: justify;">
Fonte: <a href="http://blog.arvoredelivros.com.br/como-estimular-alunos-lerem-mais/" target="_blank"></a><a href="https://www.blogger.com/null" rel="author external" style="color: #333333; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" title="Visitar o site de Árvore de Livros">Árvore de Livros</a></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-505403872690169562018-03-15T17:26:00.002-07:002018-03-15T17:28:19.665-07:002 Técnicas para Aplicar Durante a Leitura em Voz Alta<span style="background-color: #e5eaeb; color: #556367; font-family: "source sans pro" , "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 15.75px;">Carlos Nadalim</span><br />
<span style="background-color: #e5eaeb; color: #556367; font-family: "source sans pro" , "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 15.75px;"><br /></span>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Sabia que o estilo das interações verbais realizadas durante a leitura em voz alta, mais do que a freqüência de leitura, tem impacto positivo no desenvolvimento lingüístico das crianças? Melhore a interação verbal com seu filho durante a leitura em voz alta seguindo as dicas que dou neste vídeo.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
</div>
<div class="embed-wrap" style="box-sizing: border-box; height: 0px; margin-bottom: 1.5rem; margin-top: 30px; max-width: 100%; overflow: hidden; padding-bottom: 177.297px; position: relative; width: 315.219px;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/gDK9wj_Rqyg?list=PL1zvWr_Ty-CPdO6mUDyC7P8RjjlIYa9e1" style="box-sizing: border-box; height: 177.297px; left: 0px; max-width: 100%; position: absolute; top: 0px; width: 315.219px;" width="560"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
No<a href="http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/le-bem-mas-nao-entende-nada/" style="background: transparent; box-sizing: border-box; color: #3396ff; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s linear; word-wrap: break-word;" target="_blank"> último vídeo</a>, prometi fazer uma indicação de um livro e, além disso, passar algumas dicas para melhorar a qualidade de interação verbal ao longo da leitura em voz alta a fim de proporcionar às crianças a aquisição de algumas daquelas habilidades que mencionei nesse mesmo vídeo.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Vamos começar pela indicação: “A Árvore Generosa”. Compre esse livro, uma obra belíssima que você certamente não terá dificuldades para encontrar.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Quais são as dicas que reservei para que você melhore a interação verbal com seus filhos durante a leitura em voz alta? A primeira dica é: <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">adote o estilo descritor.</span>Como funciona? É algo muito simples: depois de ler a história de cabo a rabo, comece a ler e a descrever as ilustrações. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Você vai auxiliar seu filho a aumentar o vocabulário.</span> Suponhamos que você já tenha ouvido a história “A Árvore Generosa” e eu comece a ler: “<i style="box-sizing: border-box;">Isso é um tronco. Como é o tronco? O tronco é grosso. Quem está subindo no tronco grosso da Árvore Generosa?” </i>Assim você vai resgatando coisas da história, ou acrescentando outras palavras.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Outro estilo é o estilo orientado à performance e é algo muito simples.</span> Ao fim da história, por meio de perguntas, convide a criança a chegar sozinha à conclusão. Você também pode levar a criança a estabelecer relações entre a conclusão da história e experiências vivenciadas por ela, pelos familiares ou amigos. Isso ajuda muito a criança não só na aquisição de vocabulário, mas também a se expressar, a realizar inferências e a adquirir habilidades centrais para a futura compreensão de textos.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Por exemplo, meu filho já conhece a história da Árvore Generosa de cabo a rabo. Já nomeei as ilustrações e cenas e atualmente estou no período em que exploro as conexões entre a conclusão da história e as experiências dele. A primeira conexão que estabeleci nessa história foi entre a generosidade da árvore e a generosidade da mãe dele. Não consegui ainda explorar todos os temas e fazer todas as conexões porque a história vai mostrar que o menino, depois, começará a se aproveitar da generosidade da árvore, mas meu filho ainda não entrou nessa fase. No futuro, porém, espero conseguir alimentar essas conexões. É um estilo de interação verbal muito interessante e rico para travar uma conversa com as crianças depois de ler alguma história.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Veja a importância dessas dicas. Nós falamos aqui sobre estilos de interação verbal durante a leitura em voz alta, certo? Mas você sabia que o estilo de leitura, mais do que a freqüência, tem impacto positivo no desenvolvimento lingüístico das crianças? <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Não basta apenas ler em voz alta para seus filhos, é preciso também adotar os estilos de leitura mais favoráveis para promover o aumento do vocabulário, da expressão verbal e, conseqüentemente, de uma boa compreensão textual no momento da alfabetização.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17.7188px; hyphens: auto; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
Fonte: <a href="http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/2-tecnicas-para-aplicar-durante-a-leitura-em-voz-alta/" target="_blank">Como Educar Seus Filhos</a></div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-73063014803430771942018-03-05T06:55:00.000-08:002018-03-05T06:55:14.684-08:00Mãe ensina maneira genial de incentivar os filhos a ler ao invés de ficar só na internet<h2 class="subtitle">
Uma brincadeira simples que envolve um desafio poderá trazer grandes benefícios para a educação dos seus filhos</h2>
<br />
<span style="font-weight: 400;">Querido pai, querida mãe,</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">Com que frequência você censurou seus filhos por terem passado muito tempo na internet ou nos games? Algo como:</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">“Em vez de se sentar com os olhos
colados ao seu celular, por que você não lê um livro legal! Os livros
são os objetos estranhos que você pode encontrar na biblioteca”.</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">E então as queixas e discussões começam.</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">Os smartphones envolvem completamente
os jovens… são onde as crianças entram nas mídias sociais e conversam
com os amigos. A conexão wi-fi é sua chave mágica para a felicidade.</span><br />
<span style="font-weight: 400;">Se você está procurando uma maneira
inteligente de aproximar seus filhos da leitura e tirá-los do WhatsApp,
veja o exemplo desta mãe engenhosa que encontrou uma maneira original de
educar seus filhos sobre como usar a internet com sabedoria. Sua ideia,
que tornou viral na web, também foi relatada na edição italiana do </span><i><span style="font-weight: 400;">Huffington Post:</span></i><br />
<br />
<i><span style="font-weight: 400;">“A senha do wi-fi desta semana é a cor do vestido de Anna Karenina no livro. Eu disse o livro, não o filme!! Boa sorte! Mamãe”</span></i><span style="font-weight: 400;">, ela escreveu em um pedaço de papel.</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">A única maneira que seus filhos (em
idade escolar) poderiam encontrar a senha para a conexão à internet era
lendo o livro de Tolstoi.</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">Não é ruim quando um truque faz as
crianças se apaixonarem pela leitura e isso faz obter o seu wi-fi muito
desejado se a resposta for correta!</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">O destino final é a experiência de
navegar pela literatura, mas uma pequena caça ao tesouro em uma obra
literária é uma ótima maneira de eles começarem.</span><br />
<span style="font-weight: 400;"> </span><br />
<span style="font-weight: 400;">E quem não gosta de caça ao tesouro?</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">A propósito, você já leu </span><i><span style="font-weight: 400;">Anna Karenina</span></i><span style="font-weight: 400;">?</span><br />
<br />
<span style="font-weight: 400;">Fonte: <a href="https://pt.aleteia.org/2017/10/08/esta-mae-encontrou-uma-maneira-genial-de-incentivar-os-filhos-a-ler-aos-inves-de-ficar-so-na-internet/" target="_blank">Aleteia</a></span>Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5152621891871973359.post-19852017468316031902017-09-20T13:21:00.001-07:002017-09-20T13:21:57.244-07:00O bem que faz ler um livro, em 7 razões comprovadas pela ciência <div class="articleContent" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQulv03AFpKb3sCB-WYAzMCJfrPUWrMKQbNepOJxkc07fJAKYqKRU-Vat8AaAC0itPYOvz9zJIJHfLPWatvSlcohHCwtvDwYG77ocNkPZCFB9VdDGGIg2kaxrnRppK8NZQfMXuOVfvSx4V/s1600/mw-860.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="636" data-original-width="860" height="472" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQulv03AFpKb3sCB-WYAzMCJfrPUWrMKQbNepOJxkc07fJAKYqKRU-Vat8AaAC0itPYOvz9zJIJHfLPWatvSlcohHCwtvDwYG77ocNkPZCFB9VdDGGIg2kaxrnRppK8NZQfMXuOVfvSx4V/s640/mw-860.jpg" width="590" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
De fomentar a inteligência a prolongar a esperança média de vida, a leitura só traz benefícios </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O primeiro livro impresso data do séc.
XV, mas antes de Cristo já o Homem começara a escrever em folhas de
papiro, no Egito. Desde então quase todo o conhecimento ficou gravado em
páginas de livros e, nas últimas décadas, as obras publicadas cresceram
ainda mais em número, assim como foram surgindo investigações sobre os
benefícios da leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na semana em que a VISÃO vai começar<a href="http://visao.sapo.pt/lerfazbem" target="_blank"> a oferecer um livro por mês</a>
com a sua edição imprensa, no âmbito da iniciativa Ler Faz Bem,
deixamos-lhe sete benefícios de ler um livro, segundo a ciência.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Alarga o vocabulário </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Nenhuma
atividade expõe uma pessoa a maior e mais diversificada quantidade de
palavras. Mais do que assistir a programas televisivos de conversas,
vulgo talk shows, ou infantis, como a "Rua Sésamo", e mais do que uma
conversa de amigos, mesmo que sejam todos licenciados, é a leitura que
aporta um vocabulário mais alargado, indica um <a href="http://mccleskeyms.typepad.com/files/what-reading-does-for-the-mind.pdf" target="_blank">estudo da Universidade da Califórnia</a>.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Desperta a inteligência </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
A
ciência já mostrou que a genética e a educação são fatores que
influenciam a inteligência, sendo que ler é uma das principais fontes de
conhecimento. Um estudo de 2014 com crianças, <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12272/full" target="_blank">realizado por investigadores da Universidade de Edimburgo</a>,
na Escócia, e da King's College of London, em Inglaterra, concluiu que a
evolução das capacidades de leitura "pode resultar em melhorias nas
habilidades cognitivas verbais e não verbais", que "são de vital
importância ao longo da vida". E quanto mais cedo se começar, melhor.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Previne doenças </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Correr
e ir ao ginásio são atividades físicas na moda porque o exercício
fortalece o corpo e promove o bem-estar. Mas, por mais variado que seja o
treino, nem todos os músculos são trabalhados. Para garantir que nada
fica para trás, ler um livro é um bom remédio: inúmeros estudos indicam
que a leitura estimula os "músculos" do cérebro e torna-os mais fortes,
podendo atuar como <a href="http://www.pnas.org/content/98/6/3440.long" target="_blank">fator preventivo em doenças degenerativas</a>
como o Alzheimer. Está também provado que pessoas com profissões
intelectualmente mais exigentes têm menor propensão para desenvolver
patologias ligadas à deterioração do cérebro.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Reduz o stresse </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Nem
caminhar, nem ouvir música, nem beber um chá. Nada resultou melhor do
que ler um livro para acalmar um coração acelerado, segundo uma pesquisa
liderada pelo neuropsicólogo britânico David Lewis, da Universidade de
Sussex. Bastaram seis minutos de leitura para os níveis de stresse das
pessoas que aceitaram participar diminuírem até 68%, contra um máximo de
61% quando tentaram acalmar através da música. Um chá (54%) ou uma
caminhada (42%), outras alternativas avaliadas, mostraram-se menos
eficazes.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Promove a empatia </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Ainda que
um livro seja encarado como uma companhia, ler é em si mesmo um ato
solitário. Mas entre os seus benefícios encontra-se também a tendência
para causar melhor impressão nos outros. Um <a href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0055341#s4=" target="_blank">estudo</a>
de dois investigadores holandeses mostrou que a leitura de narrativas
ficcionadas influencia características própria da condição humana como a
capacidade de criar empatia. E esse é um trunfo importante em qualquer
relação, seja pessoal ou profissional.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Combate o envelhecimento do cérebro </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Há
uma relação direta entre a atividade cognitiva realizada ao longo dos
anos e a perda das capacidades cognitivas associadas ao envelhecimento
natural, como a memória, o raciocínio ou a perceção. Quanto maior
atenção se dedicar à primeira, por exemplo através da leitura de livros,
mais lenta se torna a segunda, concluiu um <a href="http://www.neurology.org/content/early/2013/07/03/WNL.0b013e31829c5e8a" target="_blank">estudo de 2013</a> publicado no jornal científico Neurology, da Academia Americana de Neurologia.</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Aumenta a esperança média de vida </b></h2>
<div style="text-align: justify;">
Mais dois anos. Em rigor, 23 meses. Como a VISÃO deu conta em agosto, um <a href="http://visao.sapo.pt/actualidade/sociedade/2016-08-06-Quer-viver-mais-anos--Leia-livros-1" target="_blank">estudo da Universidade de Yale</a>,
nos Estados Unidos, revelou que, em média, é esse o tempo que vivem a
mais as pessoas que leem um livro 30 minutos por dia, quando comparadas
com as que não o fazem. Os investigadores chegaram<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0277953616303689" target="_blank"> a esta conclusão ao fim de 12 anos de estudo</a>, publicado no jornal Social Science and Medicine.<br />
<br />
Fonte: <a href="http://visao.sapo.pt/actualidade/sociedade/2017-01-09-O-bem-que-faz-ler-um-livro-em7razoes-comprovadas-pela-ciencia" target="_blank">Visão</a> </div>
</div>
Claudio Hideo Matsumotohttp://www.blogger.com/profile/11870549076292964892noreply@blogger.com0